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幼兒園教師師德考核個人年度總結 教師師德考核個人年度總結10篇( 四 )

生活百科師德


在班主任方面，我兢兢業業，盡職盡責 。多年來,時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動 。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長 ?！鞍嘀魅喂ぷ黝^緒多，難做”、“班主任工作最煩”在工作中，時常會聽到這類話 。確實，有時它會忙得讓你喘不過氣來，然而我十分樂意做這項工作 。本學期擔任初三(3)班班主任工作，根據學校工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養 。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在班級體中 。注重行為規范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的心理品質和行為習慣 。通過夕會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人 。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中 。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優點和不足，以便有針對性地協助教師開展教育活動 。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現反饋過來，希望教師的幫忙 。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用 。
一個多月來，我從班級的凝聚到干部的培養，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作 。
總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學都有了一定的提高 。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快 。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力 。
教師是學生心目中的楷模，關系到學生的成長，關系到教育業的發展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關重要 。因此，通過開展“師德師風”教育活動，提高了教師的自我道德修養 ?，F將我學習后的總結情況匯報如下：
1、在愛崗敬業方面，做為一名人民教師，重要任務是教學工作 。我認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，精心備課，認真上課，作業、試卷即做即改，全收全改 。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法 。根據學生的不同愛好，鼓勵學生全面發展 。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學生，不體罰或變相體罰學生 。對于“后進生”我總是用發展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優點和進步，以長善救失 。
2、課余時間，自學不夠，學習的層次不高 。當今世界瞬息萬變，發展迅速 。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進 ?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大 。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距 。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性 。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用 。
3、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創新 。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的現有任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋 。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏敬業精神 。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態度，在業務鉆研上存在依賴性，缺乏創新精神，沒有創造性地開展工作 。
整改措施：
1、加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業貢獻力量 。
2、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質，熱愛本職工作，刻苦鉆研業務，虛心學習，認認真真做事 。確立“學生為本、德育為首、和諧發展”的教育理念 。加強業務學習，要有創新精神，多開展創造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率 。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高 。

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