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幼兒園教師個人教育教學工作總結 最新版 教師教育教學個人工作總結( 四 )

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語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科 。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流 。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養 。
三、重視朗讀、培養語感
1、利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感 。
2、選擇美文，讓學生感悟理解 。
四、加強課外閱讀、寫作和習字訓練
為了提高學生的閱讀和寫作能力，這學期我繼續加大訓練力度 。為此，我規定學生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇小作文 。課外文章的閱讀要適合初中生，寫作訓練是每周三一次，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內所聞、所見、所經歷的事為主，也可以寫些自己的感受等 。同時，兩個班里也有不少學生卷面書寫不認真,為了提高他們的書寫能力，我規定他們每天必須練字，每天一頁，每周一上交，所練內容主要是以字帖為主，也可以抄課文，總之要認真書寫 。經過這學期的訓練，我感覺他們書寫進步很快 。
五、作業設置合理、批改及時
在作業設置上，我這學期主要安排了作文兩套(分大小作文)，同步訓練、還有“一周一記”、習字等 。在作業批改上，能夠做到認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢 。
六、加強培優轉差工作，促進全體學生得以發展
學生兩極分化嚴重且后進生面大，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我力求“抓兩頭，扶中間”，注重培養優生的特長，同時，在班中成立互助小組，利用結對子形式，以優生來帶動后進生 。尤其對后進生，加強課外輔導工作，利用課余時間與他們談心，幫助他們尋找自身存在的問題，并給予鼓勵，課堂中為他們創設回答問題的機會，培養學生的學習興趣，從而樹立后進生學習的信心，促使每一位學生都有提高 。一學期下來后進生的隊伍在逐步減少，班級的總體成績有了明顯提高 。
七、積極參加學校組織的教科研活動，促進自身水平的提高
為提高自身的業務水平，本學期我積極參加學校組織的教研活動，虛心學習老教師的教學經驗，努力提高自己的教學水平 。
總之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 。”本學期我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，力爭使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養 。今后，我仍然要百尺竿頭更進一步，力爭早日成為一名優秀的初中語文教師，加油!
教師教育教學個人工作總結（最新版）篇7
這學期我們主要是以廣播操為重點，在體育課中我們以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發展 。因此，我對這項工作做了一個小結：
首先，認真制定教學計劃，認真上好每一節課，杜絕上課的隨意性，老師能積極參加各項教研活動，并對活動內容進行研究、分析 。學他人之長處，補己之短處，借鑒那些好的教學經驗促使自己在教學中能更近一步 。
其次，這學期重點抓了廣播操，這套操同學們沒有學過，但是在學習的過程中，學生們都很認真的去學習而且能夠積極配合老師的工作，每天一到課間操的時間，總有幾個班都能在最短的時間內到達操場站好隊，這一點學生們都做的很好值得表揚 。在教操的過程當中我們一在強調動作的標準性以及協調性，教過一遍之后讓學生主動的去學習、探究 。在做操的過程中我們也運用了情景教學，讓學生變被動為主動 。讓學生從開始就養成一種好的習慣 。如果一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了 。我們主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的 。
再次，在教操的過程當中加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣 。體育教師要正確運用示范 。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象 。主要表現在以下幾點 。
1、在做示范時一在強調動作要要清楚、準確、規范、優美，這樣學生才能學習的更加標準 。反過來，如果老師做的就是不規范的動作或是錯誤的動作那么學生做的也對不了 。所以這就要求我們在教操的過程中要做到準確無誤 。

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