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2022年國慶節活動方案 2022國慶節主題優秀活動方案模板( 二 )

生活百科祖國


2、知道五星紅旗是我們國家的國旗 ， 并且嘗試自己制作五星紅旗 。
活動準備：
1、五星紅旗一面、國歌
2、材料：裁剪好的紅色長方形紙、黃色五角星(大、小)
3、工具：固體膠
活動過程：
一、聽國歌
提問：你們聽完國歌 ， 感覺怎么樣?
小結：國歌是我們國家的歌曲 ， 代表著我們中國 。
二、認識國旗
1、提問：除了國歌 ， 你們還知道什么可以代表我們中國的嗎?
小結：每個國家都有屬于自己國家的國旗 ， 五星紅旗是我們中國的國旗 。
2、提問：仔細看看 ， 國旗上都有什么?
小結：國旗上一共有五顆星星 ， 一顆大星星和四顆小星星 ， 小星星圍繞在大星星的四周 。
三、幼兒制作國旗
1、幼兒粘貼星星 ， 教師巡回指導 。
2、幼兒展示自己制作的五星紅旗 。
活動效果：
活動中幼兒不僅知道了國慶節是祖國的生日 ， 也對國歌有了初步的認識 ， 知道我們國家的國旗是五星紅旗 ， 由一顆大星星和四顆小星星組成 。最后 ， 幼兒紛紛給祖國送禮 ， 更萌發了對于祖國的熱愛 。
溫馨提示：因為是小班的活動 ， 可把難度降低 ， 由老師把大星星貼好 ， 方便定位 ， 再由幼兒貼小星星 。
2022國慶節主題優秀活動方案模板篇4
內容與要求：
1、了解十月一日是國慶節 ， 是全中國人民的節日 。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒 。
活動設計思路：
環境 ， 是對孩子影響最為深刻的老師 。時值國慶 ， 街上熱鬧的場景 ， 高高升起的彩旗 ， 迎風飄揚的五星紅旗 ， 節日夜晚里的焰火等等 ， 自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中 。
對國慶節的好奇 ， 對節日的渴盼 ， 就是孩子參與主題的原動力 。活動時間可安排在國慶節前夕開始 ， 一直延續到節后回園 。
節日前夕 ， 活動組織以感受節日氣氛、裝點節日環境為主 。
而在節日過程中 ， 則可充分發揮家園共育的功效 ， 家長可給予幼兒最即時的回應以及最自然狀態下的一些國慶常識的授予 。同時幼兒在節日里的見聞則成了節后活動的自然切入點 ， 比如文藝節目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象 。
在活動過程中 ， 教師應把握幼兒一些關鍵經驗的獲得 ， 如5以內的加減運算等 。如有共性問題 ， 可以組織集體活動 。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養 ， 在“國慶問答賽”中 ， 教師可以作為一名組員參與到團隊中去 ， 給予幼兒一定的幫助 。
活動具體內容：
活動提示：歡騰的國慶節 ， 我愛中國
國慶前夕：家園互動
去附近街道觀看節日布置 ， 了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒 。討論怎樣布置活動室迎接國慶 ， 并一起分工制作和布置活動室 ， 準備和排練迎國慶的節目 。
了不起的中國人：區域活動
師生共同收集材料 ， 在區域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容 。了解我國許多有名的人和事 ， 為自己是一個中國人而自豪 。
五星紅旗我愛你：區域活動
了解國旗的外形特征及簡單意義 ， 提供美工材料 ， 在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感 。大膽畫出升國旗的場景 ， 初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧 。
國慶真熱鬧：掛燈籠區域活動
通過掛燈籠慶國慶活動 ， 比較燈籠的不同特征 ， 從而學習5的加法 ， 以小組競賽的方式 ， 試著按照畫面上的式題 ， 在大門和墻上掛上燈籠 ， 說出理由 。
愉快的國慶節：區域活動
1、知道國慶節是祖國媽媽的生日 ， 回憶國慶節的熱鬧情景 ， 感受國慶節的歡樂氣氛 。
2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口” ， 并在空白“窗口”內按照自己的想象畫出歡慶的情景 ， 把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論 ， 進一步體驗節日的熱鬧 。
節日的夜晚：區域活動
提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等 ， 描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程 ， 交談觀看禮花的感受 。用各種材料表現禮花 ， 學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法 。

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