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2021二年級語文上冊教學計劃 2021年末語文個人教學計劃( 四 )

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二、教材分析及復習計劃：
初三下學期的教學內容，以復習為主，練習為輔，考試督促;以學生掌握方法為主，教師講為次;結合本班實際，抓牢基礎，狠抓閱讀訓練，搞好五輪復習 。第一輪復習以古詩為主，讓學生搞好積累，把復習時的重點字詞句，古詩，名句牢記在心，最起碼保證不丟分 。第二輪復習以文言文閱讀為主，每個人都必須過背誦這一關，加強閱讀練習，讓學生掌握方法，能做到理解準確，表述確切，清晰，回答到點子上 。第三輪復習現代文閱讀，掌握技巧，培養學生分析問題解決問題的能力 。第四輪復習對聯和課外名著閱讀，盡量不丟分 。第五輪進行模擬訓練作文滲透在每一個環節中，爭取高分 。
三、采取措施：
1、精心備課，在備課時，無論學生，教材、教法盡量考慮周全 。
2、虛心向同年級、同科教師學習，和他們一起研究教材，設計教法，多聽他們的課 。
3、興趣是最好的老師，努力把學習和學生的生活，事實，學生關心的聯系起來，調動學生學習的積極性，是他自己產生對語文的興趣 。
希望通過復習，學生都能考入理想的學校 。
2021年末語文個人教學計劃5
一、指導思想：
認真落實學校年度工作思路的具體要求，轉變教育觀念，在教學實踐中不斷探索，努力把握面向二十一世紀新課程的特點 。根據年級、班級、學科特點，不斷總結完善教學方法，使提高學生語文素質和從容面對中考兩方面都能得以豐收 。
二、班級狀況：
所教初三(4)、初三(2)分別為實驗班c和中班 。初三(4)班是實驗班，學生基礎較好，研討氛圍濃，競爭意識強;初三(2)是中班，學生基礎一般，對學習興趣不大，競爭較弱 。
三、工作要點：
1、教學理念：學習并領悟新的教學理念，讓研究型教學走進課堂，把新教材上出新面目，使學生主動學習的積極性得以提高 。
2、重視教學常規工作：充分認識初三畢業班教學質量的重要性，多向老教師學習，團結奮戰，資源共享，力爭打好這一攻堅占 。平時做好教學常規工作，使提高教學質量、目標落到實處 。
3、充分利用現代教育技術：“興趣是最好的老師” 。調動學生的學習興趣，發揮他們學習的主動性，教師要在教學手段、教學方法上多下功夫 。充分利用學校的硬件設施，利用現代教育技術，為語文課堂輸入新的血液，讓語文的理念、網絡的豐富資源為語文教學服務 。
4、新授與復習并舉：在完成新授的基礎上，適當的加入復習內容，文言文的復習，現代文閱讀的訓練，以減輕第二學期復習負擔，鞏固知識，強化能力 。
5、加強思想教育：把“教學相長，和諧發展”貫穿在語文教學中，通過教學培養學生堅定的意志，高尚情操，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀 。
四、教學要求：
本冊教材是初中語文第五冊，引導學生聯系生活，著重培養散文議論文的閱讀寫作能力 。閱讀課文分六個單元，按照課文反映的生活內容進行編排 。單元內容的順序是：吟哦諷誦而后得之、感悟·品味·欣賞、學學牛吃草、閱讀有獨特的感受、借助注釋學文言、讀書動筆 。
全冊中，課文每課一般一至三課時 。課文后面有探究·練習，以引起學生的注意和幫助學生從總體上把握課文，學習課文最精彩之處，通過動口動手來應用 。本冊教材著重培養閱讀議論文能力 。
五、教學進度：
具體安排如下：
1.兩周一個單元，每單元作一次測試，每月一次測試，測試題向中考靠近，使學生熟悉題型，每次考試作好質量分析 。
2.一學期完成8篇大作文，每周寫好隨筆和摘抄 。鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養的整體提高 。
3.爭取完成第二學期的文言文等單元教學，使學生有充裕的時間進行中考復習 。
4.積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎 。


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