1. 首頁 > 生活百科 > >

北京市第十四中學怎么樣 北京市第十四中學( 二 )

生活百科


“在相關政策落實后，將引導學生更關注課堂學習的獲得，讓學生在課外有更多的時間進行消化吸收和反思 。”張琳表示，學校要把握機會，增強對學生個性化需求的多元服務能力，推動基礎教育更好回歸校園 。
改變：合力化解政策落地阻力

北京市第十四中學怎么樣 北京市第十四中學

文章插圖
相比于義務教育階段，落實“雙減”部署管理高中學科類培訓市場，可能面臨更多阻力 。如何避免高中學科類培訓“由明轉暗”，怎樣更好化解落地阻力？
“家長要明確，高中不應是應試的戰場 。在高等教育邁入普及化和內涵化建設的今天，需要改變將大學進行三六九等劃分的思想，鼓勵孩子按照自己的能力、志趣進行選擇，以適合自己的作為好大學的判斷標準 ?！眲㈤L海表示 。
以往，一把尺子評價所有學校的方式導致高中片面追求上線率、重本率等數據 。隨著“雙減”政策延伸，部分學?？赡芤廊徊辉阜艞壱該寠Z學生時間換取成績的做法 。不過，隨著《指南》提出，要科學判斷學校為提高辦學質量所付出的努力和取得的成效，增值評價的凸顯將調動學校的積極性和創造性 。
“隨著‘雙減’在高中階段切實發揮影響，需要更大力度、加快速度地推進高考招生制度改革 ?！眲㈤L海表示，目前的考試招生聚焦在學生分數上，但是分數高并不代表學生綜合素質高、德智體美勞全面發展，也不能有效幫助高校選拔適宜的人才，“要通過評價改革，避免人人都只能通過一個標準來互相比較和評價 ?！?br /> 跳出教育之外，高中學生和家長不斷給學習“加碼”的背后，有著更深的社會因素 。在當前，考上所謂的“好”大學，依然被視為孩子人生最關鍵的一步，在保研、考研和求職就業中，對之一學歷的看重，也加深著人們對高考的熱切“信仰” 。減輕教育焦慮、跳出教育“內卷”，還應呼吁社會和用人單位切實改變選才用才標準，給予年輕人更充分、更平等的成長機會和就業機會 。
北京市第十四中學怎么樣 北京市第十四中學

文章插圖
李貴安表示，破除“劇場效應”，需要以堅定的信心、堅決的政策，協調起所有人的步伐，創造一個更美好的教育 ?！拔覀円呀浽诓粩嗫拷@個理想了，下一步，要用時間、更細致的改革舉措和教育自身的改變來打消大家的顧慮 ?！?br /> 采訪人員 | 梁丹
來源： 中國教育報

推薦閱讀