很多家長覺得 ， 孩子小的時候 ， 應該多付出 ， 多吃喝多睡覺 。他們真的很努力 。隨著孩子的成長 ， 父母開始對孩子說教 ， 對孩子開始各種限制 ， 甚至不恰當地發泄情緒 。父母不應該認為孩子的健忘從來沒有發生過 。事實上 ， 兒童的敏銳度遠遠超過成人 。他們能清晰地感受到父母的變化和外界的一些矛盾 ， 但就是不表達出來 。
【淘氣包馬小跳 淘氣包馬小跳觀后感】孩子對爸爸說那些話 ， 是因為他對馬小跳家庭故事的感受 ， 但孩子內心的欲望是通暢的 。如果父母沒有給予足夠合理的安慰 ， 孩子的心在未來總會自愈 。
馬小跳的父母是每個父母心中的理想父母 ， 母親是主持人 ， 父親是企業家 ， 家里有錢 ， 但孩子有紀律 ， 散養 ， 這就是為什么馬小跳可愛善良 ， 馬小跳是真的 。
馬小跳家的親子關系很和諧 。雖然父母會時不時幫馬小跳滅火 ， 但并沒有對馬小跳實施任何“高壓”政策 ， 也沒有亂貼標簽 。相反 ， 他們關心馬小跳的成長 ， 引導他的發展 。
如果我們的父母想和孩子有這樣美好的親子關系 ， 就必須有原則 ， 有自由 。在不干擾發展規律的情況下 ， 保持孩子言行的穩定和真誠并不難 ， 我們只需要堅持下去 。
二 ， 師生關系 ， 鑄就未來成長
科學老師的名字叫雷明 ， 意思是雷聲 ， 所以我們叫他“隆隆老師”...給老師取綽號 。相信很多家長在學校都做過 ， 當然現在的孩子也做過 。給老師起外號并得到老師的認可并不容易 ， 因為很多老師的態度是學生要認真端正 ， 外號不是好學生等等 。
當然單純取個外號也不是什么好事 ， 但現在的前提是老師無異議接受 ， 體現了師生之間的和諧 。馬小跳和老師之間的這種關系 ， 是很多孩子向往卻不敢做的事情之一 。但是 ， 如果在家校融合上下功夫 ， 孩子就能實現所有的愿望 。
如果有什么比在家對孩子更重要的 ， 那一定是學校 。如果你仔細計算一下 ， 孩子在學校的時間比在家里的時間多 ， 甚至很多孩子不得不住在學校 。他們一年到頭有幾天不在家 。
學校是如此重要 。作為學校的主要人物——教師 ， 這一點更為重要 。他們負責“教、學、解惑” ， 也負責“家長”在學校家庭中的地位 。
孩子肯定喜歡愿意和孩子做朋友 ， 接受孩子成長的老師 ， 因為他們“了解孩子” 。
我的孩子經常告訴我們他們的老師叫什么名字 ， 下一個班的學生叫什么名字 ， 等等 。每個人在校園里都是名副其實的 ， 彼此都不在乎 ， 因為老師給他們樹立了榜樣 。每個人只是年齡不同 ， 但水平相同 。
之前有一位家長跟我抱怨 ， 老師看不到孩子的優秀 ， 看不到孩子的努力等活動 。其實我知道孩子的優秀是真的 ， 但是老師也看到了孩子的成長 ， 只是因為他們自身的優秀和無憂 ， 老師一定是關注了比較弱小的孩子 ， 幫助他們做出艱難的決定 ， 建立他們的信心 。
家長和老師之間的緊張關系很容易影響老師對孩子的判斷 。這里的原因是因為情緒 。我們不能否認 ， 我們都是普通人 ， 有時候也會生氣 。如果師生關系不夠親密和諧 ， 可能會導致家長和老師之間的摩擦 。
作為家長 ， 看到這種和諧的師生關系 ， 應該感到自豪 。他們要愛護它 ， 幫助孩子面對外界的“老師” ， 更好地表達真實的自己 ， 幫助孩子走向更美好的未來 。
如果家長發現孩子突然對老師感到厭煩 ， 甚至師生關系緊張 ， 他們應該是中間的“調解人” 。他們不僅要理清自己的情緒 ， 還要積極與老師溝通 ， 為孩子的未來鋪路 。
三、同學之間的關系 ， 成長路上的好伙伴
馬小跳在同一個班里有三個品味相同的好朋友 。他們之間的故事在《淘氣的馬小跳》中有很好的解釋 。朋友之間有摩擦 ， 一些真情流露 ， 還有日常的友誼活動 。無論哪一種 ， 朋友之間的內涵都表達得很清楚 。
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