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啼笑皆非的“性別啟蒙”( 二 )

親子關系母嬰育兒性別啼笑皆非


“可是我只是想摸摸她身上的亮珠珠啊！”
“媽媽明白 ， 姐姐后來也明白了你想做什么 ， 所以也就原諒了你啊 。 而且呢 ， 媽媽之前給你講過的 ， 小男生最不能裸露的地方是那里？”
兒子趕緊指指自己的“小雞雞” 。
我笑著對他點點頭：“是啊 ， 那女生呢？”
兒子恍然大悟狀：“哦 ， 我明白了！姐姐以為我抓她BRA！”
誰說小孩子什么都不懂？他也會很含蓄的在公眾場合使用比較合適且易于接受的詞語不是？
而這件事情喜劇性的結尾是：兒子明白過了后 ， 只見他追趕著那個小姑娘 ， 天真的給人家解釋：“姐姐 ， 姐姐 ， 我只是想摸摸你胸前的小珠珠 ， 不是想摸你的胸啊！”
呃……

啼笑皆非的“性別啟蒙”

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（三）“數字”風波
某一天閑來無事 ， 和兒子一起玩游戲 ， 想一想如何用數字1-10來形容我們的身體部位 ， 每個數字都必須使用三次 。
我搶先先說：“1個鼻子 。 ”
兒子說：“1個大頭 。 ”
我繼續：“1張嘴巴 。 ”
兒子：“1個脖子 。 ”
我想了想 ， 自言自語：“我們的身體還有什么可以用1來表示呢？”
兒子也跟著愁眉苦臉的說：“1個胳膊可以嗎？可是明明是兩個胳膊?。∫晃覀兙鸵部梢圆痖_說吧！”
我剛準備點頭同意 ， 兒子忽然蹦起來：“哈哈 ， 我想到了！1個‘雞雞’！”
呃……好吧 ， 也是身體部位！
結果到2的時候 ， 兒子毫不猶豫就搶先說了一句：“2個‘蛋蛋’！”然后又自己喃喃的嘀咕：“1個雞雞和兩個蛋蛋都是重點保護對象！”
記得好清楚啊！兒子！

啼笑皆非的“性別啟蒙”

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（四）“男人”、“女人”和“不男不女”
兒子5歲之前有一個小動作 ， 晚上睡覺前總喜歡用手拽自己的“雞雞” 。 我開始的時候提醒他 ， 但是他總是置若罔聞 。 后來又一次我看他洗過澡之后又開始了習慣性動作 ， 就和他聊天 。
“兒子 ， 你還記得你小時候又一次雞雞腫了 ， 我們去醫院的事情嗎？”
“記得呢 。 我還記得要把雞雞泡到藥里呢！”兒子的記性還真是好！
“那你現在天天拽小雞雞 ， 估計很快又要去醫院了！”
“為什么？”
“你說為什么？”
“因為我的手上有細菌？可是我洗手了?。　?
我不語 ， 他就繼續“分析”：“是不是我拽著拽著會把小雞雞拽掉？可是我也沒有用勁兒?。　?
我樂了：“拽掉怎么辦？”
“是啊！”兒子陷入思考中：“要是拽掉了吧 ， 我尿尿 ， 要是去男廁所 ， 人家說你沒有雞雞 ， 不能進 。 可是要去女廁所吧 ， 我又沒有咪咪 ， 人家也不讓我進去！最后我變成不男不女 ， 被尿尿憋死啦！”他自己分析完 ， 慌忙搖搖頭 。
我在旁邊被他的分析逗的心中樂不可支 ， 表面卻嚴肅的頻頻點頭表示贊同 。
終于兒子很愁苦的看著我 ， 說：“媽媽 ， 我不拽了！”
……
【啼笑皆非的“性別啟蒙”】孩子小時候的“性別教育”與慢慢成長過程中需要的“性教育” ， 其實真的沒有必要遮遮掩掩 ， 躲躲藏藏 。 年幼時候的“性別教育” ， 女孩子在成長的過程中 ， 媽媽一定要對她的身心發育多操一些心 ， 細心觀察孩子的點點滴滴的變化 ， 及時給予孩子幫助 。 而男孩子則需要父親更多一些的付出 。 而在孩子到了青春期有了“性”特征、“性”意識出現的時候 ， 正確的引導溝通、合適的書籍都是我們可以幫助孩子的好方法 。 遇到問題 ， 一味的去“堵截”不如正確的“疏通”！

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