驚奇的反義詞是什么 驚喜的反義詞是什么( 四 )


(4)表示非??謶值脑~語:驚恐、驚慌 。
相似的詞:令人心寒、恐懼、駭人、毛骨悚然
⑤表示水流很快的詞:勢不可擋 。
類似的話:驚濤駭浪滔滔不絕,波瀾壯闊淘盡沙石,千里跌宕 。
⑥既有同義詞又有反義詞的詞:你推我搡 。
類似的話:大驚小怪,東奔西跑,憤世嫉俗,說話方式不同 。
⑦品質好的話:舍己救人,忠于職守 。
類似的話:助人為樂,袖子加油干,為人正直,克己奉公 。
⑧量詞:一船黑暗,一個黑點,一個幽靈,一座山峰,一片浪花,一個洞,一個侍者,一個乘客,一段對話,一個靈魂,一個壯舉,一場陣地戰,一個火點,一個照明彈 。
⑨動詞:驅趕諾曼底人睡覺,開洞,解繩,維持秩序,違抗意志,放下救生艇,救援人員發號施令,服從命令,搶占高地,占領山頭,摧毀火點,全力完成任務,張開雙臂堵住炮口,消滅敵人 。
⑩修飾語:陰沉的船頭,推擠的氣勢突變,威嚴的聲音,簡短有力的對話,偉大的靈魂,卑微的利己主義,驚慌失措的人群,陰沉的迷霧,英雄的壯舉,艱巨而光榮的任務,激烈的陣地戰,激烈的射擊,頑強的攀登,小心的駕駛,憤怒的注視,堅定的說,享受安逸,順利 。
第二,積累好句子
1.隱喻句
突然,一個黑點出現在濃霧中 。它看起來像一個幽靈和一座山峰 。
模仿:美麗的小雪花,像一只空精靈的蝴蝶,扇動著薄薄的翅膀,第一次降落在大地上 。
2.擬人句子
由于這次碰撞,瑪麗自己也受了傷,最后停了下來 。
模仿:它脫下破舊的外衣,開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天清新甜美的露珠,慢慢長出可愛的綠芽 。
3.表達人物性格的句子
(1)動作描述
張開雙臂撲向火舌噴出的火點,用胸膛擋住了敵人的槍口 。
這句話表現了黃繼光不屈不撓的戰斗精神,愿意犧牲自己,完成任務 。
(2)表達和語言描述
黃繼光憤怒地看著敵人的火力點 。他轉過身,堅定地對教官說:“教官,請把這個任務交給我吧!”
這句話說明黃繼光打好仗的決心來自于他對敵人的仇恨和完成任務的高度責任感 。
(3)語言描述
哈爾威船長站在指揮臺上喊道,“大家安靜,注意自己的命令!放下救生艇 。女人先走,其他乘客跟著,機組人員休息 。必須救出六十個人!”
這句話說明,災難來臨時,哈爾威船長依然沉著指揮,把別人的生命放在第一位 。
考試的點睛之筆
概括人物形象是考試中常見的考點 。常見的測試形式有:填充空題和閱讀題 。



4.關鍵句子
①剎那間,所有的男女老少都沖到甲板上 。人們半裸著,奔跑,尖叫,哭泣,恐懼和困惑 。
用排比來寫場面的混亂,能更好地襯托出哈爾威船長的冷靜、沉著,臨危不亂,忠于職守 。
②哈爾威船長沒做手勢,沒說一句話,就像鑄鐵一樣,紋絲不動,隨船沉入深淵 。人們透過陰沉的薄霧,看著黑色的雕像慢慢沉入大海 。
這句話表現了船長沉著冷靜、勇敢無畏、舍己為人的精神 。另一方面也說明船長雖然死了,但他的精神像雕像一樣不朽,人們會永遠記住他 。
5.深刻的句子
沒有人違背他的意志,人們覺得生活中出現了一個偉大的靈魂空 。
哈爾威船長從容不迫、不修邊幅的舉止震驚了船上的每一個人,讓人從心底里尊敬和服從船長 。
三、考試熱點
1.淺析文字測試中的文字提示
本單元的幾個人物經常以填空和讀的形式出現 。努力學習的車胤,愿意在懺悔下努力工作的李白,船長,還有無所畏懼的黃繼光 。
2.深刻的句子測試技巧
《諾曼底之死》中有一些很深刻的句子,經常以問答和閱讀的形式進行考查 。
3.描述方法測試提示
表情、語言、動作等描述 。,表現人物的品質,經常以各種形式出現 。仔細分析句子,根據描寫的特點做出選擇和判斷 。
4.運動測試提示
本單元的口語交流是自我介紹 。我們應該掌握自我介紹的方法 。作業就是寫我的“自畫像”,通過具體的事例來表現我的個性,運用一些恰當的修辭和描寫方法,讓作業更加生動 。
第四,“1+X”閱讀
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