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鄧州市2023年義務教育階段學校招生入學政策( 三 )

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六、保障措施
(一)加強組織領導 ， 形成工作合力 。加強義務教育階段招生工作的組織領導，規范招生秩序管理 ， 市政府成立鄧州市義務教育階段學校招生工作領導小組(名單見附件) 。各成員單位要按照工作分工，切實履行職責，齊心協力做好招生工作 。市教體局負責統籌協調全市招生入學工作，加強義務教育階段學校招生行為管理，嚴格控制城區中小學校的規模、班額;公安局配合對戶口簿、居住證進行審核;房管中心配合對房產證、備案的商品房買賣合同、房屋租賃登記備案證明和對經適房及公租房材料進行審核;自然資源和規劃局配合對不動產證進行審核;市場監督管理局配合對營業執照進行審核;企業養老保險局配合對進城務工人員所提交繳納一年以上城鎮企業職工養老保險金的憑據進行審核;市城市更新服務中心配合對城區拆遷戶的證件材料進行審核;供電公司和自來水公司分別負責電費、水費繳納票據的提供及審核;宣傳部門配合招生政策的宣傳;信訪部門負責做好群眾的來信來訪，收集并處理影響穩定的隱患和苗頭;城區三個辦事處負責在本轄區進行政策宣傳，對不符合城區入學條件學生家長做好政策解釋和矛盾化解工作，確保穩定 。各鄉鎮人民政府負責為從城區返鄉就讀學生提供學位 。各相關部門要相互配合 ， 打擊一切形式的制售虛假證件等不法行為 ， 查處招生工作中的違規違紀行為 ， 共同維護招生工作秩序 。
(二)加強統籌謀劃，科學分類施策 。統籌各類適齡兒童、少年入學管理，確保其必須接受九年義務教育 。發現適齡兒童、少年未按《義務教育法》相關規定入學接受義務教育的，學校及教育行政部門要立即落實失學輟學學生勸返、登記和書面報告責任 。因身體健康等原因確需暫緩入學的，父母或其他法定監護人應向市教體局提出申請，獲批準后方可緩學，不得以在家學習或校外培訓機構學習的方式替代國家統一實施的義務教育 。推進“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據”的隨遷子女義務教育入學政策，認真落實《居住證暫行條例》關于在居住地居住半年以上和有合法穩定就業、住所等規定要求，完善隨遷子女入學政策，確?！皯氡M入”;要落實好對農村留守兒童的關愛政策，確保每一名適齡留守兒童按時入學;要做好家庭經濟困難學生的幫扶，確保適齡兒童不因家庭經濟困難而失學 ， 尤其要堅決避免原建檔立卡貧困戶適齡子女失學輟學;要針對義務教育階段殘疾兒童實際，落實“一人一案”，分類施教，按照“全覆蓋、零拒絕”的要求，逐一做好適齡殘疾兒童義務教育入學安置，切實保障殘疾兒童接受義務教育;對烈士、符合條件的現役軍人、公安英模和因公犧牲、傷殘警察子女，符合條件的引進高層次人才子女及其他各類符合優撫條件的優待對象，落實好子女入學優待政策 。對在招商引資中 ， 回鄧州投資的鄉賢人士子女入學予以優先照顧 。
(三)加強招生管理，規范招生行為 。各中小學校要嚴格執行招生程序和辦法，嚴格審核把關，嚴控招生規模，全面落實消除大班額專項規劃 。禁止各學校跨區域無序招生;未經審批 ， 初中學校不能附設小學班、學前班;小學不能附設學前班 。招生各學校招生過程要嚴格貫徹落實“十項嚴禁”紀律要求：①嚴禁無計劃、超計劃組織招生;②嚴禁招收已被其他學校錄取的學生;③嚴禁自行組織或與社會培訓機構聯合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會培訓機構自行組織的各類考試結果;④嚴禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源;⑤嚴禁公辦學校與民辦學?；旌险猩?、混合編班;⑥嚴禁以高額物質獎勵、虛假宣傳等不正當手段招攬生源;⑦嚴禁任何學校收取或變相收取與入學掛鉤的“捐資助學款”;⑧嚴禁義務教育階段學校以各類競賽證書、學科競賽成績或考級證明等作為招生依據;⑨嚴禁義務教育階段學校設立任何名義的重點班、快慢班;⑩嚴禁義務教育學校對學生進行成績排名、宣傳考試“狀元”和升學率 。嚴格執行《中小學生學籍管理辦法》和《河南省義務教育學生學籍管理實施細則(試行)》，按照“人籍一致、籍隨人走”原則 ， 所有學校全部通過招生服務平臺進行新生學籍注冊 。任何學校不得招收不符合條件的學生在校就讀，不得為違規招收的學生建立學籍或辦理學籍轉接;發現違規招收的學生，一律不予注冊學籍，并嚴肅追究相關人員責任 。
(四)加強政策宣傳 ， 營造良好氛圍 。要加大宣傳力度，引導義務教育階段適齡兒童少年的家長或其他法定監護人依法送其子女按時入學接受并完成義務教育，防止輟學 ， 引導廣大家長樹立科學的教育理念，重點培養孩子好思想、好品行、好習慣，使其成長為有益于社會的人 。要通過市政府門戶網站、教體局網站、主要媒體等，及時主動向社會公開招生方案、招生范圍、報名條件、招生程序等 。教體局及各學校要設立咨詢電話并對外公布 ， 為群眾解答問題 。各學校的入學登記結果要在校門外醒目位置公示 ， 接受家長和社會各界監督 。要制定突發事件應急預案，健全應急處置機制，及時發現并妥善處置苗頭性、傾向性問題，確保招生入學工作平穩有序 。

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