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燈塔大課堂第29課《勞動最光榮奮進新時代》心得觀后感( 二 )

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“一屋不掃何以掃天下”，我們不能光有遠大的理想抱負而忽視了基礎，只有打好了基石，建筑才會穩固 。同樣的，只有勞動精神永流芳，社會才會不斷地進步，人民的生活水平才能穩步提高，社會才會更加地和諧美好 。既然如此，何不讓我們攜起手來共創財富，共同讓勞動精神的源泉充分涌流!
燈塔大課堂第29課《勞動最光榮奮進新時代》心得觀后感3

大師，是有突出成就的、天賦異稟的杰出人才，他們開拓領域、致力革新 。工匠，則是鑄造產品、資質中等的優秀人才，他們持之以恒、默默無聞 。世界上不能沒有大師，世界同樣也少不了工匠 。因為，一個大師開辟的道路，需要無數工匠去平整 。
大師情懷，是以才華為基礎的狂放不羈，是以視野為前提的自我革命;工匠精神，是追求完美、一板一眼，心中只有作品，沒有對名利的妄念 。
大師固然無價，但工匠精神更值得大多數普通人學習 。
工匠精神易學，難度容易接受 。王羲之四海放浪形骸，魯迅怒懟整個文壇，那是建立在極高的才華與極強的自信之上，甚至借助了運氣的成分 。敢于掙脫世俗束縛，需要巨大的勇氣;而悲憫整個民族，首先要寬恕你的宿敵;聆聽心靈的召喚，還要有召喚才行 。這些大師情懷，實在難學 。而工匠精神，概括起來只有恒久、完美和單純 。與大師相比，工匠只需要剔除隨便、馬虎與浮躁這些小缺點，不必苛求太多 。
工匠精神普適，不對人要求太嚴 。大師情懷只適用于大師，而加之于普通人身上，就成為狂人 。大師畢竟是以天賦為基礎的，在全人類中也是極少數 。而工匠精神是普適通用的行為準則，大多數人都有條件具備 。與人才輩出的猶太民族相比，德國人貌似少了一份才氣與靈氣，但德國至今仍在醫學、工業成為典范，離不開全國上下的匠人精神 。德國人將規則看得神圣，將流水線上的每部產品乃至每個結構件當做藝術品看待，愿意并樂于把自己的一生奉獻給某項工作 。人民在充實中幸福，國家在沉默中富強 。平凡的工匠帶來了非凡的成就 。
其實，工匠精神與大師情懷并非天涯相隔 。日本服裝大師三宅一生，每年兩次參加時裝大會，二十多年來從未間斷 。他曾這樣評價自己：(我這一輩子)只是做了一塊布 。沒有自我炒作，沒有追隨潮流，也沒有野心勃勃 。這位大師級的服裝設計者，卻又這一顆謙卑、專一、精益求精的心 。這位大師本就是一個工匠，水到渠成，厚積薄發，是工匠精神培育出了一位大師 。
腳踏實地，心平氣和，專心致志，這樣的工匠精神，會為世界留下無數精良可靠的作品，會讓無數天馬行空的夢想落地開花 。
燈塔大課堂第29課《勞動最光榮奮進新時代》心得觀后感4
匠心，乃是精雕細琢，憑靠自己的雙手打造出一番屬于自己的天地;匠心，乃是兢兢業業，靠自己為社會創造價值;匠心，又是一雙巧妙的手，繪出一片美景 。大自然的鬼斧神工，造就了這絢爛的世界，是溢于言表卻無法用筆下的話評論的 。
森林，是大自然畫中的主角 。萬縷陽光透過濃枝密葉間的空隙在地面上投下些許陰影，依稀聽見蟲鳴鳥叫，漫步于疏影之間，纖弱的花兒們靜靜散落在茂盛不衰的草叢里，為這幅畫增添一縷“油墨清香” 。拔地而起的清瘦翠竹，遮掩住一片世外桃源，輕輕撥開叢密的雜草，為之一震——若隱若現的魚兒在水中穿梭來往，濺起層層漣漪，幾株正值盛世的的清純脫俗的荷花在碧荷的陪襯下顯得格外粉黛，隨著風的撫摸微微搖晃，上面的幾滴悠然露珠在這花瓣的襁褓里昏昏欲睡，誰不為之所動?誰又不為之癡迷?隔岸模糊的柳林綠影仿佛一堵黛色長墻，果是深藏不露，與世隔絕，不在乎一切雜言碎語，只堅守本心……這是大自然的精雕細琢……
神秘的長空，是大自然畫中的點綴 。靜看著藍天，便靜靜沉寂于這行云流水的世界，來去匆匆的鳥兒在天空上劃過一條美麗的弧線，只留下飄搖而落的鳥羽 。待到群星涌上這暗淡長空，使之流光異彩之時，便是最美之時 。你可見那閃爍的星們搭建起了一座長橋?你可見那凝聚著靈秀之氣的月獨自散發著清輝，為這靜謐的森林，又籠罩上了一層薄紗，如流水般瀉了一地?這是大自然的鬼斧神工，敢問誰不愿沉醉其中?

雨中的森林與長空相互依偎，竟讓人心生感傷，不禁潸然淚下 。那花針般的牛毛細雨滴在洗的锃亮的樹葉上，再斜落入碧潭，擊碎了鏡面，打落幾片嬌羞的荷花花瓣，殘花在雨中顯得格外動人，想讓人細聲呵護一般 。雨過天晴，久違的彩虹在殘存的裊裊雨霧中升起，赤橙黃綠青藍紫，為這畫罩上一層七彩波輝，又升華了這無比細致的匠心 。荷花更是惹人憐愛;柳林更是使人自失 。

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