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難忘的人優秀作文500字五年級 五年級難忘的人寫人優秀作文( 二 )

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五年級難忘的人寫人優秀作文4
我們從小都是與小伙伴們一起度過的，但是又沒有哪一個小伙伴令你所懷念、所牽掛呢 。有沒有哪一個小伙伴令你所感動呢，所佩服呢?讓我們一起來回憶，回憶我們的最懷念的人吧!
我小時候上一年級時，我有一個同學，他也算是我的一個鄰居，我們倆從小就要好，他的名字叫鄧世春、因為我們既是同學又是鄰居、所以我們倆形影不離，上廁所一起去、買零食一起吃，大家都總是看我們在一起 。有一次，我聽別人在背后說我們是__，我便站出來說了一句;“喂!你們懂什么，這叫好哥們，你們有嗎?哼;不過也有一些嫉妒我們倆兒太要好了，不過，雖然要好、形影不離、但也有差距、他學習比我好、不過他并沒有嫌棄我、還經常教我不會做的題目，
記得有一次，我們倆“比武”，誰的武功高，水酒當老大，我倆在一個無人的小巷里，舉行了這場比武大賽、還貼了兩張用鉛筆寫的紙條“勝者為王、敗者為寇”雖然我們要好，但我們為了老大的名號，都豁出去了，比武開始了!
因為我怕別人打我臉，我于是便反腿一勾、哎呀 。不好，把他褲子給勾了 。他馬上把褲子拉上、他便使出他的絕招 ?！白砣?。也就倒來倒去，我便給他來個“反腳之九星連珠太陽當頭照”一下打得他無力招架，他不堪示弱，使出他的絕絕絕絕絕絕招，飛——毛——腿，一下子不知跑到哪里去了，我便名順言正的當上了“老大”心里那個美呀!
可是，就因為他學習好，所以他的父親便帶他去城里讀書，從此，我便失去了我的知心朋友，我也隨即出來讀書了，我經常在想他現在胖了還是瘦了，還經常想起那句詩“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”這是我在三年級學到的 。懷念可真不是個滋味呀，如果哪天，我見到了他，一定將老大職位給他，因為他是我最懷念的朋友，既然是朋友，有何必要分誰是老大，誰是老二呢!
鄧世春呀鄧世春，你太狠心了，讓我獨自一人承受著懷念的滋味呢，這太痛苦了 。
同學們 。我們一定要珍惜眼前的任何東西呀，別回頭有時一把鼻涕一把淚的，多痛苦呀!

啊、朋友、你在哪里，別讓我一人徘徊 。
我最懷念的人 ?！囀来?br /> 五年級難忘的人寫人優秀作文5
人們常說：“老師像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵;老師像北極星，為我們指引前進的方向;老師像一股清泉，向孩子們的心田內灌注知識的甘露……” ?？晌矣X得，我們的班主任劉老師更像一本書，一本內容豐富的書，使我們在里面盡情地游覽、查閱、獲取 。
有時，我覺得劉老師像一本作文書 。每當上作文課的時候，我們就要打開這本內容豐富的作文書了 。這本作文書可教會了我們不少寫作的知識呢!我們的每一次習作都注入了老師的心血，都是經過老師的細心講解和修改才完成的 。因此，我們的習作水平才能不斷提高 。
有時，我們的劉老師像一本故事書：她給我們所講的故事，既讓我們感到有趣，又使我們學會了如何做人 。令我印象最深的是“從小事做起”，這個故事的主人公是一位日本姑娘——野田圣子 。她大學畢業后到一家很有名的公司去上班，雖然是白領，但公司有明文規定：新來人員無論是什么人，都要從公司最低層刷馬桶做起 。圣子每次把馬桶都刷得非常干凈，直到馬桶里的水能喝為止 。圣子這段經歷讓她受益匪淺 。以后她無論干什么都做到最好 。由于圣子的努力，最終成為日本為數不多的女大臣——郵政大臣 。這個故事教育著我，震撼著我，讓我知道無論做什么，哪怕是小事，也要做到最好 。老師還經常給我們講：“每一天都有一點點進步 ?！钡攘钗覀兪艿浇逃蛦l的故事 。
有時，我還覺得劉老師像一本參考書，因為每當上課的時候，我們問老師一些難題，老師會細心而耐心地為你講解 。有時候，甚至比參考書講得還要具體、形象、細致 。
有時，我覺得我們的劉老師像一本教育書，她教育我們如何做人 。記得一次同學們不認真值日，老師走進教室，沒有說什么，只是在黑板上寫了一個大大的“心”字，然后問同學們這個“心”可以組成什么詞 。同學們紛紛舉手，有的說：“恒心 ?！庇械恼f：“信心 ?！庇械恼f“用心、決心、孝心、熱心、誠心、愛心……”老師又說：“同學們，我們要把這些心獻給誰?”有的說：“愛心獻給祖國，孝心獻給爸爸媽媽 。”“熱心獻給集體 。”“學習要有恒心……”最后老師說：“同學們說的都很好 。但是我們做的又如何呢?希望同學們將我們的愛心獻給祖國，熱心為集體服務，做好值日工作，用心去做每件事 。在學習上要有恒心，成為一個既有愛心、熱心、孝心、恒心、信心，又要做到無論什么事都要用心和誠心的好少年 。

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