1. 首頁 > 生活百科 > >

二年級班主任工作總結下學期 二年級班主任工作總結10篇最新( 六 )

生活百科同學


三、讓學生展示自我，樹立自信
二年級學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長 。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，特別關注性格內向的孩子，在各種活動中盡可能鼓勵更多的孩子參與 。此外還設置了一系列的鼓勵方式，比如星星獎勵制度，鼓勵孩子積極參與各種活動，不僅在精神上支持孩子物質上獎勵，讓學生更有積極性 。所以整個學期下來學生的進步還是很大的 。比如我班張嫻奕、羅蕓卓，李宇、林嘉宏等學生由最初的靦腆膽小到現在活潑自信大方，甚至在元旦晚會時能站在大的舞臺上自然大方的演出，不管是家長還是老師都非常高興 。最為他們的班主任，我更是欣慰萬分 。不足之處：
一、特殊學生的教育
一個班中1總是有一些學生的成績稍差一些，或者說比較調皮的學生 。常此以往，定會拖班級的后腿 。因此，我也會利用一些課間時間來幫助他們 。在對待調皮的學生上，感覺自己還是能讓學生有所進步的 。但對于一些學困生，總感覺收效甚微，有心無力，有時候也會比較著急，比如說我們班的張卿，雖然各科老師都給他補過課，但成績一直上不去 。雖然學生個體是不同的，老師應該因材施教，但是我似乎一直都沒有找對方法 。在下學期的工作中，我想還要繼續嚴抓學困生，找對方法盡自己最大的努力去幫助它們 。
二、培養學生良好的習慣我班學生的學習習慣不太好
科任老師經常跟我反映這一點，我自己也深切意識到了 。我想這很大程度與我在開學之初沒有嚴格和具體要求有關 。雖然在整個過程中一直在整改，一直在強調，也開過班會，集體制定過班規，雖然一日三，三而在的強調，但與學生而言，似乎力度總不夠，收效也甚微，所以給老師留下的印象就是習慣不太好 。所以在以后的班級管理中對于學生的學習習慣和生活習慣一定要繼續嚴抓，并且對學生的要求要盡可能具體詳細，制定出來的制度要嚴格執行不能半途而廢，給學生統一的標準，這樣才能更好的讓學生養成良好的習慣 。
三、家校溝通 。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，因此，經常與家長取得聯系是我們的責任，也是義務 。孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果 。這學期在家校溝通上面，我們成立了家長委員會，創建了班級QQ群，學校也開通了移動家校通，在學期末也進行了家訪 ?？梢哉f家校溝通的方式是多樣的，但我還是覺得自己在這一塊沒有做到位，沒有充分利用好這些資源和平臺 。主要是一些信息傳遞滯后 。比如學校開展的一些活動沒有第一時間發到班級QQ群中 。有時候家長問的一些問題，由于上課等原因沒有即時回復家長這些都造成了和家長之間的溝通交流隔閡 。因此，在以后的工作中我會更加充分的利用各種資源和平臺，加強與家長的溝通，即使將孩子在學校的表現反饋給家長，與家長一起努力讓每個孩子獲得最大程度的進步 。
通過回顧總結我深刻意識到要把一個班級建設好，需要全體師生的共同努力 。班主任的工作任重而道遠，做得好的地方我會繼續堅持，不足之處我會盡全力去改善 。
二年級班主任工作總結8
一、讓學生展示自我，樹立自信 。
二年級的學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長 。在班級中，我努力搭建學生展示自己的平臺，比如讓學生寫得的日記或看圖寫話，在課堂上朗讀給大家聽 。此外還經常利用班會課，開展一些小活動，諸如查字典比賽，詞語
接龍，講故事比賽益智身心，鼓勵學生為大家表演，增強自信 。
二、特殊學生的教育 。
對班里那些學習、生活習慣不好的學生，比如老師講課愛插嘴，坐立姿勢不端正，上課愛做小動作 。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個別特別調皮的就安排他坐在最前面，上課經常提醒提醒，也便于管理 。對這些學生我還常常用語言開導、鼓勵、教育他們 。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學生 。如我班的鄭佳豪同學，他原來就是一個學習及不認真的學生，習慣也很不好，后來在我的耐心教育下，變得聽候多了，作業基本上能認真完成了，課堂上回答問題很積極，現在老師和同學都很喜歡他了 。
三、家校溝通，攜手共進 。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作 。因此，經常與家長取得聯系是我們的責任，也是義務 。孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果 。因此，我經常利用小靈通，與家長保持聯系，將一些孩子的表現告訴家長，共同商量對策 。

推薦閱讀