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二年級教師個人工作總結 二年級教師工作總結10篇范本( 三 )

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2、加強與家長的聯系 。
我經常與學生家長聯系，與他們溝通學生在學校的表現情況 。尤其是一些表現不太好的學生，我更是注意 。我常和他們談心，鼓勵他們 。一旦發現他們在學習上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時地，主動地和家長聯系，向他們了解情況 。希望能和家長一起幫助他進步 。
3、關注潛質生 。
俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶” 。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的“頭” 。同樣在潛質生這一塊，光靠老師關注他們，那是不夠的，還可以請班中優秀的同學來幫助潛質生 。但由于潛質生在進步的過程中經常反復，過多的反復，也使自己有時缺乏耐心，在這一點我覺得自己做得還不到位 。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學習成績 。
4、加強對學生學習行為習慣的培養 。
本學期我同樣繼續上個學期的重要環節——加強對學生學習習慣的培養 。主要有：
(1)對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結同學，誠實勇敢 。
(2)站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師 。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上 。
(3)大膽舉手回答問題，先舉手后發言，聲音要響亮，并大膽發表自己的獨立見解 。
(4)做事有始有終，獨立完成作業，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養成刻苦耐勞的好習慣 。
(5)有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業，正確處理學習與玩耍的關系，先學后玩，多學少玩 。通過經常性的要求、培養，學生的學習習慣已經有較大的進步 。
一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發展，但也存在相當多的問題 。如有些學生的分辨事非能力低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心學習 。而且，還有些問題在于學生家長對學生的不關注所導致 。所以，我覺得今后應該還要多加強與家長的聯系 。
二年級教師工作總結5
本學期我擔任二年級2班的數學教學工作 。一學期以來我根據學生的實際情況，努力地去激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果，使大部分學生已經掌握了所學的基本知識如：學會并比較熟練的計算100以內的加減法;表內乘法、簡單統計、米與厘米等 。但是也有個別學生由于基礎差，作業完不成不認真，學習習慣差造成了成績較差的現象 。為了更好的總結經驗和教訓，推動今后的教學工作，下面我將取得的成績和存在的問題兩個方面對本學期的教學工作總結如下：
一、努力提高課堂教學質量：
1、備課 。學期初，鉆研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數 。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用 。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決 。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程 。充分理解課后習題的作用，設計好練習 。
2、上課 。
(1)創設各種情境，激發學生思考 。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦 。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力 。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維 。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法 ?，F在學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步 。
(2)及時復習 。根據愛賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢 。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間 。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點 。
(3)努力構建知識網絡 。一般做到一小節一整理，形成每節知識串;每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習 。
3、批改作業 。針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題 。批改作業時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力 。學生訂正之后重新評價，鼓勵學生獨立作業的習慣，對激發學習的興趣取得了較好效果 。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性 。

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