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六年級話題作文我的拿手好戲六篇( 三 )

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出鍋了，最后還要加一點辣醬汁，每一滴滴在花甲上都是美味啊!我的第一道菜終于上來了 。我拿起筷嘗一口，樂滋滋的味道比花甲還美 。
接著，肥而不膩的東坡肉、肉質柔軟的孜然羊肉、入口即化的山藥湯等等，陸陸續續地上來了，滿滿一桌子的美味佳肴，色香味俱全 。終于又可以開吃了，品嘗之下，還是我的爆炒花甲最好吃啦!連善長烹調的奶奶都夸我的手藝好 。這時我瞅準時機，一邊夾著菜一邊慢悠悠說道：“誰說現在的孩子只學知識，光有文化不夠用 ?！闭Z氣中那份得意讓姐姐直撇嘴 。
通過這次的動手做菜，我十分開心 。也體會到了只要敢于、肯于認真的去干某一件事情，成功就會向你靠近 。
六年級話題作文我的拿手好戲篇6
我的拿手好戲——畫畫 。它陪伴了我五年;而我，深深地愛上它了 。
五年前，正是一年級開學的時候，也是我正式開始學畫畫的時候 。那時，我并不喜歡它，只是覺得隨便學學得了，不用認真 。
當我開始學時，并沒有耐心，只是胡亂畫成一團;而老師呢?她見我這樣，是不喜歡畫畫 。她便心平氣和地和我談：“畫畫，要的是有耐心，你性子這么急，能學好嗎?你看，你畫的這幅畫，突顯出的卻是急切、無可奈何 。兩個小時的課程，如果你這么畫，就算畫十分鐘，你也不會耐煩呀!”我點點頭，認為她說的有道理，便調整心態，重新開始畫畫 。一天、兩天、一星期、一個月、一年…我的美術老師說得話讓我一直受益匪淺 。
現在，如果你讓我畫畫，我可以給你畫出你想不到的東西 。
一天，我給媽媽看了兩幅畫：一幅是剛開始學的那幅簡筆畫;而第二幅是萬水千山的景色圖 。我問媽媽：“您覺得哪個畫的好?我覺得您肯定會選第一幅吧 ?！倍鴭寢寘s回答的是第二幅 。我好奇地問：“您們大人不都說，你們剛開始畫的那幅畫是最值得珍藏的 。”為什么您還選第二幅呢?媽媽給我講解：“第一幅是值得珍藏，但是你畫的第二幅畫更值得珍藏，因為這幅畫是你通過不懈努力換來的 ?！?br /> 啊!拿手好戲是我們需要靠努力換來的;是我們值得驕傲的 。
六年級話題作文我的拿手好戲篇7
每個人都有自己的獨門絕技，我也不例外 。彈鋼琴就是我的拿手好戲，它記錄著我的成長，伴隨著我的生活 。
我從小便對音樂感興趣，一聽到音樂就興奮地手舞足蹈 。六歲那年，在父母的鼓勵下，我正式拜師學琴 。每當我走進音樂教室里，和煦的春風從百葉窗下吹進來，三角鋼琴上擺著芬芳撲鼻的鮮花，使人覺得神清氣爽 。上課時我認真地看老師的示范，下課后自己一絲不茍地反復練習 。我的琴藝在這樣的環境里突飛猛進，很快便以優異的比賽成績取得了鋼琴六級證書 。
去年臨近春節，藝校開展“慶新年”聯歡晚會 。我立即踴躍地報了名，一心想在小伙伴們面前大顯身手 。從那以后，我每天都廢寢忘食地練習，直到每一首曲子都倒背如流也不肯罷休……
演出那天終于來到了!我身穿精心準備的晚禮服，滿懷激動與忐忑不安的心情走上臺，徑直走到琴凳邊，俯下身來開始了我的演奏 。當行云流水的琴聲響起時，臺下爆發出一陣陣掌聲，觀眾們露出了欣喜的笑容，小伙伴們也對我的精彩表演大為贊賞，會場的氣氛更高漲了……而臺上的我全然不顧臺下的陣陣喝彩聲，忘我地演奏著 。指尖流露出的不僅有著那對成功的期待，更多的是對音樂的渴望 。我忘了臺下的老師同學，忘了觀眾席上的父母，忘了臺上的工作人員，全身心投入在樂曲的感情中，音樂聲蔓延了整個會場 。這次演出大獲成功，我感到了前所未有的興奮感 。那時我的心情簡直激動到難以言表，那澎湃的自豪感一次又一次地撞擊著我的心靈，使我感受到了成功的喜悅 。
彈鋼琴鍛煉左右腦，讓十指更為有力 。每天堅持彈鋼琴不僅挑戰了我們的耐心與毅力，更為高興的是每當學會一首曲子后就會有莫名的自豪感油然而生 。每個節假日只要有時間，父母就會帶我去各地參加演出，不斷提升我的演奏水平，不斷克服內心的緊張，從而獲得自信 。
彈鋼琴陶冶著我的情操，在潛移默化中改變了我的人生 。在以后的日子里，我會更加勤奮地彈鋼琴，把更多的時間與精力投入到音樂學習中 。它，我的拿手好戲，將來更會大放異彩!
六年級話題作文我的拿手好戲篇8
無暇的月光下，伴著一陣陣蟲鳴，我拿起畫筆，在雪白的畫紙上靜靜落下，畫出一道道優美的弧線 。繪畫，便是我的拿手好戲 。

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