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班主任工作總結結尾怎么寫 高一班主任工作總結怎么寫( 二 )

生活百科班干部


高一學生的玩心還是比較重的，尤其是沉迷上網的問題，因此每天早上班上都有幾名學生打瞌睡，很明顯這是熬夜導致的，因此我當即聯系了他們的家長，從中了解到他們以上晚自習為借口，在放學以后去上網的事情，這種現象引起了我的高度重視，也讓我因此加強了與家長之間的聯系 。家長對于學生高中的學習是非常關注的，因此我在班級群里公布了學校的作息時間以及每次考試的成績，希望家長能夠在家庭教育中起到一個督促的作用，至少要督促學生按時睡覺，而不是讓學生晚上在被子里玩手機，這種方法的效果還是不錯的 。
今年下半年我會負責帶新一批的高一新生，希望這次接收的學生素質能夠好一些，這樣的話也能夠讓我的班級管理工作輕松一些 。當然最主要的還是要讓自己的教學水平有所提升 。
高一班主任工作總結怎么寫3
這一學年度以來，我擔任高一(13)班班主任 。擔任班主任期間，在我的心里一直裝著這樣一句話：學會合作，學會學習，學會做事，學會做人 。在班主任工作中，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來教育學生 。
一、學會合作
現在的學生以獨生子居多，多數缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對班級的各項工作開展很不利 。于是，我采用“讓事實說話”的方法，學校的一些活動，如運動會就是很好的契機 。我還經常利用早讀課、班會等進行適當的教育：同學之間要互相幫助，互相關心等 。另外，在我平常的教學工作中，我也有意識地要他們進行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等，加強學生的團結合作意識 。而我自己在工作中，也能做到積極與其他老師合作、討論 。

二、學會學習
今天的學習就是為了明天能更好地工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作 。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端 。為了提高自己的教育教學水平，適應新形勢下的教育工作，我認真參加學校組織的政治理論學習，認真研究新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作 。對于班級管理工作，我在平時大量閱讀各種書籍，上網查找有用的資料，并向學校有經驗的優秀班主任請教和學習 。對于學生，我從他們的學習態度、學習習慣上入手，讓他們真正學會學習，愛上學習 。
三、學會做事
從班主任的角度來說，學會做事，就是體現在對班級的管理工作上 。其實，班級管理的攔路虎，一般就在幾個人身上，而且往往是男同學，如果這幾個人能轉變的話，班風就會有很大改善，反之，則會帶壞好多人 。醫學中，講究“對癥下藥”，班級管理也一樣 。我所帶的高一四班，在上一學期時，真不知讓我流了多少眼淚，有時甚至想撒手不管了，但哭過后，恨過后，我依然能靜下心來找找癥結所在，通過各種方法進行教育 。盡量做到“對癥下藥” 。我是從這幾方面來做的：
1、發揮班干部的帶頭作用
在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的“民主”，讓學生完全“自決”，一些學生往往會傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足 。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡 。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護 。還有班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養 。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，思__匯報專題又要嚴格要求，注意工作方法 。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候 。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管 。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為 。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作 。
2、正確引導班級輿論
班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表演和獎勵;該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論 。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風難以有立足之地 。

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