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初中政治課堂理論課教學計劃( 四 )

教學生活百科


五、教學重點和各項教學任務
1、尊重他人與自尊的關系 。
2、自信與成功的關系 。
3、自立的表現和必要 。
4、依賴的危害和自立的方法 。
5、自強的表現和作用 。
6、怎樣做到自立自強 。
7、為什么會有挫折,怎么應對挫折 。
8、堅強意志的表現和作用 。
9、為什么要遵守法律 。
10、怎樣預防違法 。
11、使學生了解犯罪的危害 。
12、我國未成年人保護法 。
13、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭 。
六、理念轉變、方法改進、策略加強、手段使用構想 。
1、認真鉆研教材，備好，上好每一節課，向40分鐘要質量 。
2、課堂上盡量使用現代化教學技術如多媒體教學，以及直觀教具，給學生創造良好的教學環境 。
3、做好作業、單元測試及講評工作 。
4、積極進行教學改革，提高教學質量 。
5、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀 。
6、激發學生的學習興趣，培養學生的學習情趣，樂于并善于終身學習，讓學生懂得興趣是學習的老師 。
7、培養學生的自學能力、思維能力和分析概括能力 。發揮學生的主觀能動性 。
8、課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練 。
七、目標實現、任務完成措施
1、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案，備好每一節課 。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容 。
3、課堂上要求學生大膽發言，結合自身實際發表觀點 。
4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識 。
5、結合課文內容布置相應的練習、作業并要求學生按時完成，獨立完成 。
八、學生學習常規要求
1、要求學生上課期間認真聽課，做好課堂筆記 。
2、認真自主完成課堂檢測 。
3、利用課余時間及早自習時間背誦所學知識，養成良好的自主學習習慣 。
4、積極參與課堂中的各種討論活動，敢于大膽說出自己的想法 。
初中政治課堂理論課教學計劃4
教學目標：
以成長中的學生為出發點，在學生逐步擴展的生活經驗的基礎上構建教學內容，是新課程標準的理念之一 。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務 。通過教學使學生了解和掌握有關權利與義務的基本知識和兩者的關系，了解和掌握我國法律規定公民在人身、文化和經濟方面的權利和義務，引導學生樹立正確的權利義務觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民 。
教學主要內容：
在學生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術，而且必須正確處理權利義務關系問題 。了解自己的合法權益和應該承擔的義務，正確行使權利、自覺履行義務，是學習交往的繼續，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識 。因此，按照課程標準"學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎""幫助學生做負責任的公民"的基本理念，以及"權利義務"等內容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內容 。具體內容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內容："國家的主人廣泛的權利"、"我們應盡的義務"、"生命健康權與我同在"、"維護我們的人格尊嚴"、"隱私受保護"、"終身受益的權利"、"擁有財產的權利"、"消費者的權益"、"我們崇尚公平"、"我們維護正義" 。
教學重點：
1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務 。
2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利 。
3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴 。
4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私 。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善 。
5、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務 。

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