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高考必考文言常識 高考易錯的古代文言常識( 三 )

生活百科成語


悛，悔改 。33.煌煌（皇皇）巨著 皇皇，形容盛大 。
“皇皇巨著”，形容著作浩大 。J34.既往不究（咎） 咎，本義為“過失、罪過”，引申為“責備” 。
“不咎” 即不責備 。35.及及（岌岌）可危 岌岌，形容十分危險，快要傾覆 。
36.竭澤而魚（漁） 漁，捕魚 ?！敖邼啥鴿O”直譯為“排盡湖水捕魚”，比喻一味索取而不留余地 。
37.禁（噤）若寒蟬 噤，閉口不言 。寒蟬，秋后的蟬，寒蟬是不叫的 。
這句成語用“寒蟬”作比喻，形容不敢作聲 。38.金璧（碧）輝煌 “金”和“碧”，是國畫的兩種顏料：金黃色的泥金和翠綠色的石綠 。
用它們畫出來的畫，鮮亮耀眼 ?！敖鸨梯x煌”通常用于形容建筑物裝飾華麗 。
39.精兵減（簡）政 “精簡”不是“減少”，而是去掉不必要的，留下必要的，從而使機構精干，人員素質更高 。“精簡”的真諦在于精干 。
K40.苦心孤旨（詣） 費盡心思鉆研或經營 。孤詣，別人所達不到的 。
詣，到 。41.燴灸（膾炙）人口 膾，切得很薄的肉片；炙，烤肉 。
“膾炙人口”，比喻優美的詩文或美好的事物得到人們交口稱贊 。L42.老奸巨滑（猾） 形容十分奸詐狡猾 。
猾，狡猾43.厲（勵）精圖治 振作精神，想辦法把國家治理好 。勵，振奮 。
44.禮上（尚）往來 尚，崇尚，講究 ?！岸Y尚往來”，指禮節上注重有來有往 。
45.廖廖（寥寥）無幾 形容非常少 。寥寥，稀少 。
46.鱗次節（櫛）比 像魚鱗和梳子的齒一樣一個挨著一個地排列著，多用來形容房屋等密集整齊地排列 。櫛，梳篦 。
47.伶牙利（俐）齒 伶俐，聰明靈活 。“伶牙俐齒”，形容口齒伶俐，能說會道 。
48.流言非（蜚）語 蜚，同“飛” 。流言、飛語，均指毫無根據的話 。
“流言蜚語”多指誣蔑或挑撥離間的壞話 。49.留（流）芳百世 美名流傳百世 。
流芳，流傳美名 。M50.毛骨聳（悚）然 悚，恐懼 。
悚然，恐懼的樣子 。51.美侖（輪）美奐。
同學，你好！ 我是一名剛剛參加完高考的北京考生，我今年的語文考了113分，我們的語文老師說我也就剛達到平均水平，那么我就和你講講我這個達到平均水平的人的學習方法 。
首先，我們要明確，高考語文分為幾個部分： 第一，字詞部分，也就是第一道選擇題，平時老師要求的字詞積累一定要認真去做，至少，在我們班，跟著老師走，認真積累字詞的，最后這幾道字詞題拿滿分是沒有問題的，還有就是平時考試的字詞注意積累，常考的也許高考時你真的能碰上的 。第二，文言文，注意平時上課我們講過的文言文里的實詞和虛詞等各種詞，自己總結一下，這樣你的文言文閱讀會有很大提高 。
從課本文言文里得來的東西，對你的這部分是有很大幫助的 。這里還有斷句，靠的就是一些規律和平時的讀文言文的語感；如果是翻譯，就更要靠你平時文言文的字詞積累了 。
下面一個部分是詩詞鑒賞：第一，你要有一定的文學積累，背的詩多，文學常識多，對你是有幫助的，注意平時老師講課是說到的，對你是有幫助的；還有如果讓你鑒賞一段文字，我的經驗就是一個表述程式：通過什么方法，講述了什么內容，表達了作者什么樣的情感，然后要靈活答題，應該就沒有問題了 。在下面就是現代文閱讀了，那你平時如果有時間可以看看報紙雜志之類的，看看語文書，閱讀量上去了，有助于你提高理解能力 。
如果是科技類或者說明文，特別是選擇題，一般去文章找就可以了 。了解作者寫這篇文章所要表達的情感基調對你理解文章也是有幫助的 。
最后，關于高考的背誦，我認為，這個分一定要拿，而且一定要拿滿分，相信自己，你一定可以的，那會兒我們班60人有將近四十人是滿分，剩下的也都是高分 。趁暑假這段時間多背背，多看看，別死記硬背，理解著背，那樣更容易一些 。
找上屆的學生借一本高考說明，看看背誦篇目有哪些，先從書上抄下來，這樣等到你快高考的時候，主要的背誦篇目都在這里了，那么你就比別人領先了一步了 。語文，我覺得最重要的是平時一點一滴的積累，聽老師的話，按要求去做，那么你高考達到平均水平是沒有問題的 。
好了，最后，學姐在這里，祝福你語文成績能有很大的提高，高考能夠取得好成績！高三這一年一定要用心地盡全力去學習，只有這樣，你才能贏 。。
宗廟
詞意探源
(1)指古代帝王、諸侯或大夫、士為維護宗法制而設立的祭祀祖宗的處所 。《易·震》：“出，可以守宗廟社稷 。”孔穎達疏：“君出則長子留守宗廟社稷 。”按后世自大夫以下皆稱家廟 。（2）王室的代稱 ?！稘h書·霍光傳》：“伊尹相殷，廢太甲以安宗廟 ?！?/p>

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