師范生畢業登記表自我鑒定 師范生畢業自我鑒定范文600字( 二 )


在即將走向工作崗位前夕,我心情十分激動,作為一名來自農村的學生,我繼承了中國農民的勤勞、堅韌不拔和不怕苦的精神,我會繼續發揚這種精神,愛崗敬業,發揮自己的潛能!成為一名優秀的人民教師,介紹社會的評定 。
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在這段期間,我學到了很多 。也感悟到了許多,從老師們身上,我看到了園丁們散發出的耀眼光芒,給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維 。每上完一節課后我最終的感受就是:當好一名老師真不容易啊!
一開始我先聽課任老師上課,認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律 。即使那樣,我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題 。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的 。同時也佩服老師對付這些小學生的方法 。用小組比賽來管他們的紀律,一來可以培養他們的團隊精神 。二來還為課堂帶來一些活力 。使課堂上不那么死板 。聽了幾節之后我就開始試著講課,一開始學生們也不怎么聽你的,我用了老師的那些方法,實習報告網可是發現后來慢慢的,他們開始接受你還有喜歡你,這是實習期最有高興的事 。也使越來越喜歡老師這個職業 。
我們除了課堂教學之外還有班主任的工作 。也組織了一次主題班會活動 。學校藝術節,我還幫班里的_安排節目,幫兩個年級安排畫版 。使我在實習期忙碌但很充實 。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外,還要其他課外知識,這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你 。
沒有,只有更好,實習報告網我想我應該纏著這個方向努力 。我相信,只要你付出了就一定可以得到回報 。
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轉眼間兩個月的實習生活也結束了 。還記得當時,還天天盼望著實習結束的一天,而當這一天真的到來的時候自己才發現,雖然是短短的兩個月時間,可是自己早已不知不覺中習慣了這個環境,融入了這個集體,早已把自己當成了這個集體里的一份子 。想到自己要離開了,是那么的不舍 ??吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學生和老師,想到今后就不能再見面了,真的不想走 。突然間發現這里的一切都好親切,自己的學生都萬分可愛 ??吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來 。時間過得真快,兩個月就這樣過去了 ?;叵肫鹪谶@短暫的兩個月內所發生的和自己所經歷的事情,真的學會了很多 。
我實習所在的學校是京郊的一所鄉村學校 。實習的基本內容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調查 。這段時間我對自己的實習自我鑒定如下:

1、課堂教學:完成教案數為五份,試講次數為五次,上課節數為五節 。
2、班主任工作:組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課 。
3、教育報告;完成一份教育調查報告 。
這次實習令我感受頗多 。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵 。比如在我從事教育教學活動時 。
在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題 。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后,我問學生:你們聽完課,印象最深的是什么?學生面面相覷,茫然無語 。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣 。
古人云:知之者不如好知者,好知者不如樂知者 。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件 。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力 。那么如何才能激發學生的學習興趣呢?
在班主任實習工作中,我在班上開展了迎奧運主題班會活動 。起初,我遇到了許多困難:比如學生的不配合就常常令我痛心疾首 。當時,有人建議我使用強制方法 。比如說罰站、罰蹲等 。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序 。然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至會使學生產生厭學的心理 。
作為教育工作者,就要想方設法創設_和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關系 。而且,教師要把自己當成活動中的一員,是學生活動的組
這次實習體驗使我受益頗多,也對自己做了一場絕好的檢驗 。作為一名老師,基礎知識要扎實,知識面要寬廣,平時要做有心人,多多細心觀察生活,留意身邊的事情,并將他們靈活的運用滲透于教學之中 。作為一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是處理學生工作時非常重要的因素 。無論是哪一個角色,我深深體會到了教學相長的道理,其實,學生也是我的老師,我們一起成長成熟 。十年樹木,百年樹人 。實習生活雖然結束了,但我的教師生涯才剛剛開始,知識是無止境的,我會時刻不忘超越自己,面對教育事業,我將帶著滿腔熱情,不斷前行 。要說實習的遺憾也是有的,主要還是角色定位問題,有時候會忽略掉自己是實習老師的身份,而把自己設定為一個觀察者,多了旁觀少了融入參與以及指導 。此外,實習生活并沒有想象中的那么充實,有自己的一部分原因 。作為一名實習生主動性欠缺,還有就是之前的準備工作欠到位 。兩個月的實習,有付出,有收獲,有反思,也有感恩 。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導老師樣凱老師,和那一群親切可愛的學生們 。

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