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教師的自我成長心得體會 教師自我學習心得體會通用范文( 二 )

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二、成為“題目學生”的朋友，扶植一朵朵變形的花 。
“好學生”總會被欣賞，“壞學生”則常被抱怨，而抱怨常使他們變得越來越糟 ?！叭酥?，性本善”，而事實上，孩子生來并無好壞之分，每個孩子身上都會有一些可愛之處，關鍵是我們怎么往發現，怎么往熟悉 。
自稱為“四大金剛”的這四個孩子在我們班里特別有名，每節課都要違反紀律，讓老師們特別頭疼 。一開始，我也覺得很棘手，面對他們的無理取鬧，我采用說服教育這一“軟”手段，不起作用;嚴厲批評，照樣無濟于事 。我分析自己失敗的原因，每個孩子都有各自的特點，只有找到他們的“要害”，才能“戰勝”他們 。經過觀察，我發現原來他們懂得“團結起來氣力大”的道理，無論干什么事，總是四個人抱成一團，即使挨訓，還有作伴的 。于是，針對這一情況，我采用了“瓦解敵人”、“集中兵力、各個擊破”的戰術，與他們分別立下了“君子協議”：
甲方：(學生)上課認真聽講，積極思考、發言，按時上交作業 。

乙方：(老師)每節課至少兩次叫起學生回答題目，并隨時提醒 。
然后，我們都在上面很正式地簽上了名 。
一開始，他們還是經常有小動作，有時上課也走神，但只要我走到他們的身邊輕聲地說“君子協議”這四個字后，他們就馬上意識到自己該怎么做了 ?，F在這幾個孩子都有了很大進步，而且他們的“團體”也在不知不覺中被“瓦解”了 。
三、特別的愛給特別的你，撫慰一朵朵傷心的花 。
作為教師，不同的孩子要給予不同的關愛，特別是一些家庭特殊或性格特別的孩子，教師更應該給他們更多地關愛，將自己特別的愛給這些特殊的孩子，由于他們更需要教師專心往庇護，往關愛 。
在我任教的班級中，有一個女孩，比較內向，平時不大愛說話，更不會主動與人交流，可以說在班級里，她幾乎沒有要好的朋友，而且有時上課的時候，留意力不集中 。在平時的教學過程中，我非常關注這個孩子，?？此軌蛉谶M這個班集體 。有時，課間我主動找她聊天，逐漸增加她對我的信任感 。時間長了，她有時也會主動跟在我的身后，甚至對我有一種依靠，但是，這個孩子仍然還是沉默寡言 。再后來，有一天，她忽然問我：“老師，我是我媽媽的親生孩子嗎?”當時我一愣，她怎么會忽然問這個題目?實在，我也一直在細心的庇護著她幼小的心靈 。由于這是一個與眾不同的孩子，有著特殊的身份，她是她父母領養的孩子，我想這或許就是她平時不大愛說話的原因吧 ?，F在孩子的思想已經出現了明顯的波動，我必須首先從調整她的`心態進手，引導她走出這一思想的低谷 ?！罢l說你不是媽媽的親生孩子呢?你想想，假如你不是媽媽的親孩子，媽媽會天天都來接你嗎?會給你買好看的衣服，做你愛吃的飯菜嗎?”在引導孩子的同時，我又加強了和她父母的聯系，希看他們能夠更多的關注這個孩子，幫助她盡快地走出迷茫，擺脫困惑，能夠身心健康的成長 。
后來，在我和她家長的共同努力下，終于在這個孩子的臉上我們又看到了久違的微笑 。
四、做一個說話算數的教師，引導學天生為一朵朵取信的花 。
我國自古就有“一言既出，駟馬難追”的古訓，作為教師，我們更要時時用自己的實際行動往教育學生，做到“言必信，行必果” 。只有這樣，我們教育出來的學生才都能具有自覺遵守諾言的品格 。實在，只要我們能夠專心地往教育引導學生，即使再調皮的學生也能被我們感化 。不妨舉個現實生活中的例子：我班有個孩子非常聰明，學東西非?？?，但就是不愿意學習，上課也很少能夠集中精力，而且每次他犯了錯誤，都會說以后一定改正，但每次過不了多久，就又“濤聲依舊”了 ?？蛇@個孩子又是一個爭強好勝的孩子，看到別的孩子比他學習好，他心里又非常的不服氣 。針對孩子的這些特點，我在這個學期末，故意跟他打賭：假如這次考試成績比較優秀的話，我就發給他一張亮點卡 。于是孩子開始拼命的學習，終于以班級第三名的好成績向我交了一份滿足的答卷 。學生回校那天，由于當時的事情太多，竟然忘記給他發亮點卡了 。回家后，我忽然想起來 。于是，我就騎上電動車把亮點卡給他送到了家 。當時，不僅孩子的家長很感動，這個孩子也很激動：老師親身來給我送亮點卡了!并且我告訴孩子，老師說到的一定要做到，希看以后你也能夠做一個說一不二、遵守諾言的好孩子 ?？吹胶⒆幼孕诺狞c了點頭，我也滿足的笑了 。

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