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班主任工作計劃通用版 班主任工作計劃通用( 二 )

生活百科計劃


首先，培養和利用好學生干部 。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，職責到人，并構成定制，使班級工作能按部就班的完成 。
其次，利用好團組織的吸引力 。大力樹立已選的幾位團員的榜樣，利用他們的帶頭作用，使更多的學生進取向團組織靠攏，結交入團申請書 。然后對準團員們加強引導教育和管理，入團選用及照片張貼上墻，理解每一位同學和教師的監督 。同時建立每月團員評議的制度，既能對團員同學加以督促，更能使準團員同學注意平時表現 。而以每次成績的累積來決定下一批團員的名單，比起一次性投票，也更公平、更民主 。
(二)思想教育方面
初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候 。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，所以思想教育工作必須時刻注意 。
1、盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏 。
2、多向各位任課教師了解學生上其他科目時的狀態，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現 。
3、利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發學生興趣，讓學生參與進來，以期收到更好的教育效果 。
其他根據當時情景，設計和進行 。盡力做到班會不盲目，學生堂堂有收獲 。
4、經過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通，了解學生在家情景，并及時反饋學生在校情景 。同時經過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出提議和幫忙 。雙方配合，以到達最佳教育效果 。
(三)學習方面
【班主任工作計劃通用版 班主任工作計劃通用】1、經過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣 。
2、經過開學之初對升學目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力 。
3、經過班會等形式引導學生活學活用別人的經驗，逐漸構成適合自我的學習方法和習慣 。教會學生制定計劃，使之能真正實現“日日清、周周清、月月清 ?！?br /> 4、在班內開展多種形式的學科競賽，增強學生的緊迫感，構成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍 。
5、讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫忙學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便于盡快查漏補缺 。
6、常與任課教師聯系，了解各科情景，并盡量抽時間幫各科教師緊抓知識的落實工作 。
7、常與家長聯系，請家長配合檢查基礎知識的落實情景 。
初二下學期的鐘聲已敲響，我將繼續帶領一班的全體同學，更進一步，勇創佳績 。
班主任工作計劃通用3
一、班級概況
本班這學期有x人，原有x人，轉學x人，其中男生x人，女生x人 。經過一年半的學習，大部分同學都能自覺遵守學校的規章制度，班干部隊伍逐漸培養起來 。但班級中還是有部分同學顯得過分活躍，紀律稍微散漫，學習態度有待糾正，這個學期還要繼續要花大力氣在這部分學生身上，通過培優補差讓班風學風更上一層樓 。
二、指導思想與工作目標
以學校工作計劃為指導，學校德育教育的中心工作為重心，配合少先隊工作，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，調動學生的學習積極性，增強學生的集體責任感和榮譽感 。本學期我班的基本目標是：培養學生良好的學習習慣，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，形成守紀、進取、勤奮的班風 。利用學校“五星班級”評比活動，嚴抓學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣，培養學生自我管理的能力，培養一支強有力的班干部隊伍 。
三、工作重點
1、重視養成教育，培養良好習慣 。
根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，以“五星班級”評比活動為契機，抓好常規教育，重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度 。充分利用晨會、班會、隊會及相關課程進行教育，及時表揚優秀者，采取一定的競爭活動刺激學生的積極性，如“每周之星”的評選等，選出典范，讓學生有模仿的對象 。做好每位學生的思想工作，發現問題，及時解決，防患于未然，使他們提高認識，不斷上進;特別是做好后進生的教育并提供幫助，努力做到面向全體學生，分類施教，及時了解學生的心理變化，以達到較好的教育效果 。

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