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2022小班學期工作計劃上學期 2022小班學期工作計劃( 二 )

生活百科幼兒園


二、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展 。
三、各個領域的具體內容和要求 。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣 。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念 。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣 。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事 。
開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力 。豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種創造游戲 。利用散步，游戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力 。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義 。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美 。
增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質 。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，養成幼兒良好的午睡習慣 。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官 。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣 。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人 。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣 。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果 。
四、家園聯系
1、家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況 。
2、每周寫好“家園聯系冊”，搞好它的橋梁作用 。
3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況 。
五、各項常規教育
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起” 。
2、衛生常規
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上 。
3、就餐午睡常規
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑 。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子 。
4、上課常規
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣 。
5、課間游戲常規
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處 。
6、愛護公物常規
教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放 。
7、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣 。
8、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能 。
六、本學期將采取的具體措施
1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒 。
2、建立一定的常規，學習生活自理能力 。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求 。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做 。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈 。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心 。

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