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六年級教師節作文500字作文 教師節六年級作文500字10篇( 四 )

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馬上就到我們的小品《賣拐》了，同學劉坤越真的借了一副拐杖!唉，可是沒有自行車，就只好騎掃把了!我們演完了，老師笑得合不攏嘴……
老師，感謝您對我們的辛勤教導，在這里我們想對您說一聲：您辛苦了!
教師節六年級作文500字10
今天是教師節，是我們值得尊敬和愛戴的老師的節日，今天，老師要搞活動，所以讓我們在家里復習功課 。
早上，我吃過了早飯，就回到房間，拿出六年級上冊的《小學同步作文》來看 。我寫的作文不好，所以我要多閱讀一些文章，看別人是怎么寫的，我是怎么寫的，思考我的錯誤在哪?我為什么會錯?一邊看，一邊取別人的長處，來補自己的短處 。我正對比著，可老是檢查不出我的錯誤，于是我開始慢慢陷入沉思之中，上千個錯誤在我的腦海里旋轉，突然之間，我想到了“沒用心”，是不是因為我沒用心去檢查所以才檢查不出的呢?對!然后我開始用心去體會作者的感受，想想他是因為什么才寫出這篇文章 。
我慢慢體會，最終找到了原因 。原來是我寫作文的時候很少用好詞好句，所以我寫出來的作文不好，我這才恍然大悟 。我心中的一個結終于解了 。可是我還發現有很多不足的地方 。比如說寫字的時候 。老師經常提醒我們想好了才下筆，可我總是忘記，寫字的時候涂涂改改的，寫得很慢，可我并不能寫好，寫得龍飛鳳舞的，字準不好看 。我還有時寫作文心不在焉的，不是動動這，要不然就去碰碰那，過了幾分鐘才去寫 。不過有的時候很老實，一本正經的去寫作文，不搞小動作了，不亂動了，作業文下子就寫完了 。
我到現在才發現我的毛病太多了，我一定要改掉毛病，不是暫時的改，而是永遠的改，今天是教師節，我說到就要做到，我不想老師對我的印象是不大好的，我要改!我一定要讓老師看到我好的一面!老師，從今天起，我不會再原地踏步了，這樣只會害了我自己!我要前進!我要沖刺!


【六年級教師節作文500字作文 教師節六年級作文500字10篇】

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