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教育部下發通知，將實施課后服務“新舉措”，家長歡喜、老師憂愁 ...

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教育部下發通知，將實施課后服務“新舉措”，家長歡喜、老師憂愁 ...

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孩子上學后 ， 很多家長忙得不可開交 ， 還要上班接送孩子上下學 。因此 ， “課后延時服務”在很多地方推廣 。
教育部一直在推廣和實施“課后延遲”服務 。家長下班后可以去學校接學生 。學生可以在學校完成作業 ， 有專門的老師幫助 。很多學校還舉辦了興趣班 ， 學生可以在學校培養自己的興趣愛好 。
“課后延時服務”推出以來 ， 家長們的反應非常好 。有家長表示 ， 讓孩子不寫作業回家很容易 ， 也有家長表示 ， 自己存了很多錢去上托管班 。政策很好 ， 課后服務近期將迎來新舉措 。
教育部發布通知 ， 將實施課后服務“新措施” 。
課后服務的推廣 ， 解決了家長因工作時間忙無法接孩子放學的情況 。同時 ， 課后服務質量的提升也得到了很多家長的認可和好評 。因此 ， 教育部打算向全國推廣這種良好的服務 。
并提出課后服務“新舉措” ， 引起社會各界廣泛關注 。那么具體課后服務做了哪些升級呢？教育部強調以下四個方面 。
第一 ， 課后服務要覆蓋全國 。
最初的課后服務并不是全國范圍的 ， 只是在遼寧、北京、河北、山東等省份推行 ， 取得了不錯的效果 。但一些地方政府拿不到這部分“教師補貼” ， 不敢向家長收費 ， 所以課后服務一直被拖延 。
自今年年初以來 ， 教育部要求所有省份的義務教育行政學校 ， 包括鄉鎮和農村的中小學 ， 要覆蓋所有需求 。學校應該加強這一政策的執行 ， 用政府無力提供補貼來搪塞已經行不通了 。
第二 ， 課后服務的時間要人性化 。
目前部分省份中小學的課后服務時間在放學后一小時內 。但由于父母工作相對較晚 ， 仍然無法準確接學生放學 。教育部要求 ， 這類地區要延長課后服務時間 。
同時 ， 對于有“特殊需求”的學生 ， 教育部還要求學校提供“延時托管服務” ， 這樣實際上可以解決家長接送學生遇到的困難 ， 更加人性化 。很多家長聽到這個消息都很開心 。
第三 ， 課后服務質量有待提高 。
一些學校的課后服務僅僅是監督學生的安全 ， 幫助他們完成作業 。今年以來 ， 教育部明確要求 ， 要提高課后服務質量 ， 不僅要幫助學生做作業 ， 還要幫助“學困生”補課 。
這和課后服務有很大區別 。同時 ， 課后服務的內容也要更加豐富 ， 既能實現“學生作業不離?！?nbsp;， 又能讓“差生”迎頭趕上 ， 實現班級成績的全面提升 。
第四 ， 課后服務保障要到位 。
課后服務重在“服務” ， 服務家長和學生 。因此 ， 不僅要提高時間和質量 ， 還要落實“經費”保障 。要確保不搞“亂收費” ， 教師的辛苦不能白費 。
如果地方政府財政負擔不起這個費用 ， 就需要政府和家長共同承擔 。但相比把錢給輔導班 ， 家長更放心 ， 可以花最少的錢讓學生享受更高質量的服務 。
課后服務“新舉措”引發爭議 。老師:我的孩子該怎么辦？
對于課后服務新舉措的實施 ， 家長們自然是滿心歡喜 ， 既解決了家長接送孩子的困難 ， 也解決了家長輔導孩子作業的問題 。可謂是“一箭多雕” ， 很多家長都在期待新措施能快點實施 。
然而 ， 面對新的措施 ， 老師們有他們的不滿 。有老師說:學生享受到好處了？我的孩子該怎么辦？老師也需要下班休息 ， 課后服務時間也要延長 。老師不需要洗衣做飯帶孩子嗎？
也有老師表示:即使課后服務補貼高 ， 也不愿意做 。畢竟一天上班很辛苦 ， 他們只是想下班后好好休息一下 。除此之外 ， 老師還需要每天寫教案 ， 備課 ， 這需要時間 。顯然 ， 他們不知所措 。
【教育部下發通知，將實施課后服務“新舉措”，家長歡喜、老師憂愁 ...】但也有很多網友不看好課后延時服務 ， 覺得家長放心 。但是學生每天集體生活了那么久 ， 失去了自由 ， 不應該把一切都推給學校和老師 。

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