該不該糾正孩子拿勺、握筆？是越早糾正越好嗎？
精細動作在嬰幼兒發(fā)展上 ， 越來越受到重視 ， 通常認為孩子手的發(fā)展會大大影響孩子的大腦發(fā)育 。
手抓放東西的能力 ， 手部力量控制能力、手眼協(xié)調(diào)能力、雙手協(xié)調(diào)能力等等 ， 這些精細動作發(fā)展的好的孩子 ， 大腦的發(fā)育也比較好 。
說到手指精細運動 ， 就會很自然的想到吃飯這個最常使用的動作 。
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拿勺
我家的兩個寶寶從8個月開始 ， 喜歡自己吃飯 ， 喂飯的時候總是搶勺 ， 甚至開始拒絕接受喂食 。 剛開始勺子用不熟練 ， 試著舀幾次就會放棄直接用手吃 ， 用手去捏 。 幾乎每次吃飯的狀態(tài)都是用手 ， 但勺子都會拿起來用一用 ， 玩一玩 。
兩個孩子拿勺吃飯的發(fā)育進度也差不多 ， 都是在16個月左右能夠真正自己拿勺成功地、比較熟練地喝粥 。
對于練習用勺 ， 我可能和大部分家長的做法不太一樣 ， 這個學習過程我從來沒有教過 ， 只是會在每次吃飯時提醒幾次“寶寶用勺吃” ， 孩子沒有照做我也不會去強迫 。
吃飯對于他們兄妹倆來說是一件比較自由、快樂的事 。
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