文|小歆媽媽（文章原創(chuàng) ， 版權(quán)歸本作者所有 ， 歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā)分享）

為什么有的孩子成績(jī)那么好 ， 有的孩子成績(jī)卻始終提不上來(lái)呢？讓父母頭痛的不僅僅是孩子記憶力水平的強(qiáng)與弱 ， 值得一提的還有在學(xué)習(xí)時(shí) ， 孩子的注意力是否集中！

網(wǎng)上早已盛傳：一輔導(dǎo)孩子作業(yè) ， 家長(zhǎng)就崩潰 。

家長(zhǎng)李明海深有同感 ， 忍不住在一篇又一篇同類育兒文章下面評(píng)論“同意” ， 外加吐槽自家兒子李朝生的種種讓他頭大的行為 。

原來(lái)李朝生念二年級(jí)了 ， 每次放學(xué)一回家就開(kāi)電視 。 爺爺奶奶管不了 ， 等父母六點(diǎn)多下班回來(lái)了三催四催才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè) 。 寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也心不在焉 ， 不是玩筆頭就是玩橡皮擦 ， 即使李明海坐在他身邊督促 ， 他也能不時(shí)地出現(xiàn)發(fā)呆的狀況 ， 思想不知神游到哪個(gè)外太空去了 。 二年級(jí)的書(shū)面作業(yè)少 ， 可孩子就有本事天天寫(xiě)作業(yè)到很晚 ， 家長(zhǎng)一直陪到深夜 ， 晚睡和不夠睡是常有的事了 。

----被催促去學(xué)習(xí)的孩子 ， 學(xué)習(xí)效果很不好！謹(jǐn)防“注意力殘留效應(yīng)”//---- http:// //

為了糾正李朝生的這個(gè)寫(xiě)作業(yè)大難題 ， 李明海夫婦想過(guò)各種方法 ， 打啊罵啊的 ， 都不管用 。 都還沒(méi)動(dòng)手呢 ， 只是罵了幾句 ， 李朝生的眼淚就來(lái)了 。 李朝生的淚水盈滿盈眶 ， 咬著唇委屈巴拉地看著你 。 他的媽媽一向心軟 ， 看了通常就打不下手去了 ， 最后兩兩相望 。 爸爸李明海倒狠得下心來(lái) ， 可下手打了也不管用 ， 兒子還是老樣子 ， 漸漸夫婦兩人對(duì)著兒子寫(xiě)作業(yè)萬(wàn)分無(wú)奈 。

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