我們經(jīng)常能遇到一種孩子 ， 這些孩子不是老師和家長眼中的乖孩子 ， 卻非常討人喜歡 ， 他們鬼點子總是很多 ， 善于發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和利用新事物 ， 給人一種古靈精怪的感覺 。 而這種發(fā)現(xiàn)新事物、創(chuàng)造和利用新事物的能力就是我們通常所說的創(chuàng)造力 。

創(chuàng)造力對人的一生都有著非常重要的影響 。 具有創(chuàng)造力的孩子 ， 在面對問題和困難時總能另辟蹊徑 ， 巧妙化解；在完成一些腦力作品時 ， 總能冒出一些新想法 ， 給別人一種茅塞頓開的感覺 。 甚至可以說 ， 創(chuàng)造力對人一生的成功與否起著舉足輕重的作用 。

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我國著名教育學家陶行知曾就如何激發(fā)孩子的創(chuàng)造力提出過“六大”解放理論 ， 主要包括解放孩子的頭腦來使其思考；解放孩子的雙手來使其做事；解放孩子的眼睛來讓其學會洞察；解放孩子的嘴來使其能說會道；解放孩子的空間來使其釋放自然；解放孩子的時間來使其消化所學知識以及獲得新知識 。

根據(jù)這六大解放理論以及人們的實踐經(jīng)驗 ， 我們特別總結(jié)了以下五種方法 ， 家長們可以根據(jù)自己孩子的實際情況來選擇應用 。

1.多讓孩子投身于大自然

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