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為什么付出越多孩子越不“領情"?“艾柏林悖論”家長要懂

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"媽 , 我今天想吃炸雞!"我剛打開冰箱 , 孩子就從房間沖出來 , 向我大聲地說道 。 然后 , 孩子說完之后 , 又縮進房間里 。

我愣了愣 , 我把冰箱關上 。 我想了一想 , 我似乎沒有做過炸雞 , 所以 , 我根本就不知道要怎么做炸雞 。

于是 , 我進了孩子的房間 。 此時 , 孩子正在看他的漫畫書 。 孩子看到我進門 , 并沒有喊我的名字 , 他只是淡淡地看了我一眼 。

我走到孩子身邊 , 溫柔地摸著孩子的頭問:"寶貝 , 你想吃什么樣的炸雞?"

孩子說:"不用太麻煩 , 就像電視廣告說的那樣就好了 。 "

看到孩子露出一副不耐煩的表情 , 我就趕緊出去了 。 孩子的意思應該是說 , 讓我直接出去外面買現成的炸雞吧 。 但是 , 我擔心外面的炸雞不安全 。 所以 , 我決定自己做炸雞 。


為什么付出越多孩子越不“領情"?“艾柏林悖論”家長要懂

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