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對(duì)于孩子來說，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是對(duì)語(yǔ)音的分辨、統(tǒng)計(jì)能力，在沒有足夠語(yǔ)音暴露時(shí)間的情況下，這一能力在10個(gè)月以后就開始下降，在七歲之后會(huì)急速下墜。最有趣的是，早期孩子對(duì)不同語(yǔ)言是可以分別建立分辨、統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的，也就是說有雙語(yǔ)習(xí)得能力的，但是隨著年齡增長(zhǎng) ，這種能力會(huì)迅速下降。

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雙語(yǔ)對(duì)孩子的大腦發(fā)育非常有好處。最近的神經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn) ，雙語(yǔ)的孩子腦灰質(zhì)更厚，左右腦發(fā)展更加平衡，理性思維能力、判斷力、決策能力等更強(qiáng) ，阿茲海默癥狀（老年癡呆）出現(xiàn)時(shí)間更晚。但是，接觸雙語(yǔ)年齡越大，這種作用就會(huì)越弱。

孩子英語(yǔ)啟蒙成功關(guān)鍵在父母！父母應(yīng)該怎么做？

家長(zhǎng)可以將每天的英語(yǔ)話題融入到每天的實(shí)際生活中去，如吃飯，穿衣，購(gòu)物等等。家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的興趣，狀態(tài)和水平隨時(shí)調(diào)整家庭英語(yǔ)互動(dòng)時(shí)間和互動(dòng)形式。此外，家長(zhǎng)最清楚自己的孩子適合哪類英語(yǔ)互動(dòng)形式。

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