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引導(dǎo)孩子思考,幫助孩子自我認知,幫助孩子有意識地控制自己大腦

美國芝加哥大學(xué)腦科學(xué)專家西恩.貝洛克說 , 人腦會無意識地控制人的行為 。 就像大部分人在選擇東西的時候 , 總喜歡右手邊的東西 , 左撇子喜歡左邊的 , 雖然這些人絲毫沒覺察到自己的無意識“偏好” 。 孩子們呢?毫無疑問也是無意識“偏好者” 。 在孩子們對自己的行為缺乏“認知”前 , 行為總是無意識地受大腦控制的;當(dāng)孩子在接受教育 , 對自我有一定的“認知”后 , 大腦才可以實現(xiàn)“有意識地控制大腦” 。

一位爸爸給女兒瑤瑤買了一個布娃娃玩具 , 但是當(dāng)瑤瑤拆開布娃娃玩具的包裝時 , 發(fā)現(xiàn)布娃娃的裙子破了一個口子 , 瑤瑤很失望地哭了 , 立即把布娃娃扔在了地上 。 瑤瑤的哭和扔布娃娃的行為 , 是大腦無意識控制下的行為 。


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