引領(lǐng)右腦提示：在現(xiàn)代社會 ， 如果沒有一個經(jīng)得住挫折的良好心理 ， 沒有堅持不懈的拼搏精神 ， 任何人都是站不住腳的 。 而很多孩子由于父母的溺愛變得越來越經(jīng)不住考驗 ， 因此 ， 嘗試在早期教育中用游戲的方式讓寶寶堅強起來是讓寶寶擁有良好心理素質(zhì)的開始 。

事件回放：星期一的晚上 ， 四歲的婷婷和媽媽一起下跳棋 ， 媽媽很快就把自己的棋子挪到了自己的戰(zhàn)地上 ， 很明顯已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了 。 這時 ， 婷婷突然大哭起來 ， 說自己輸了 ， 在也不肯繼續(xù)下棋了 ， 任媽媽怎樣勸都沒有辦法 。 而且婷婷還說自己沒用 ， 說自己以后都不想下棋了!事實上 ， 這樣的事情發(fā)生過已經(jīng)不止一次了 ， 婷婷和小朋友的交往并不是很理想 ， 因為她在游戲中經(jīng)常一輸就哭 ， 久而久之 ， 小朋友再也不喜歡喝她一起玩了 。

事實上 ， 像婷婷這樣的小朋友不止一個了 。 由于在家中父母總是依從自己的孩子 ， 在幼兒園父母又特地請老師們要“關(guān)照”好自己的孩子 ， 很多老師們也只好就由著孩子們的性子 ， 孩子們自然就以為別人什么都應(yīng)該聽他的 ， 一旦遇到不順心的事情 ， 便會感到恐懼不安 ， 一些孩子會用哭的方式放棄進(jìn)行的活動 ， 而另一些孩子可能會采用暴力或其它極短的手段來達(dá)到自己的目的 。 無論孩子們選擇怎樣的方式 ， 這些負(fù)面事件都會給他們幼小的心靈留下陰影 ， 甚至可能是心理疾病之始源 。

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