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會“讀心術(shù)”的家長會影響孩子語言發(fā)育


會“讀心術(shù)”的家長會影響孩子語言發(fā)育

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日前 ， 在上海市第一婦嬰保健院(以下簡稱“一婦嬰”)的門診大廳里 ， 百余個家庭的爸爸媽媽和醫(yī)院婦幼保健部的專家一起上了一堂科學育兒課 。 以“嬰幼兒語言發(fā)育與常見健康問題”為主題的公益講座及現(xiàn)場咨詢 ， 帶領家長科學育兒 ， 走出誤區(qū) 。

俗話說“一歲看大 ， 三歲看老” 。 “這句俗語是有意義的 ， 因為智能發(fā)育關鍵期也就是腦可塑性最強的時期 ， 在生命早期的發(fā)展速度最快 。 成人常常說到智商、情商 ， 嬰幼兒也有發(fā)育商(DQ) ， DQ用來衡量嬰幼兒智能發(fā)展水平 ， 通過大運動、精細動作、認知、語言、情緒和社會性發(fā)展等方面對嬰幼兒發(fā)育情況進行評估 。 比如 ， 視覺關鍵期是在出生后半年內(nèi) ， 語言關鍵期則是0~5歲 。 ”一婦嬰發(fā)育行為兒科副主任醫(yī)師花靜介紹 ， “關鍵期學習會事半功倍” 。

以寶寶說話為例 ， 語言發(fā)育從出生就開始了 ， 關鍵期一直會持續(xù)到5~6歲 ， 在這個階段落后了 ， 后面就很難趕上 。 “有些寶寶兩三歲還不會叫爸爸媽媽 ， 家長才帶孩子來就診 ， 其實語言發(fā)育的落后更早之前就出現(xiàn)了 ， 只是家長沒有意識到 。 一般情況下 ， 嬰幼兒在1歲以后就可以自發(fā)性地說3個以上的詞 ， 1歲半以后開始可以說‘媽媽抱’等短語 ， 所以對于落后孩子的干預越早越好 。 ”