提示您本文原始標題是：如何早期發現孩子耳聾

耳聾給兒童帶來的不僅僅是生理方面的障礙 ， 而且 且還有心理方面的影響 ， 早期發現小兒耳聾并采取適當的康復措施 ， 是保證兒童身心健康發展的重要前提 。 由于小兒在上學之前 ， 與之朝夕相處的是家長 ， 因此家長應是發現小兒聽力障礙的第一責任者 。 實際上 ， 只要具備了一定的常識 ， 早期發現孩子的聽力障礙并不是一件困難的事 。

孩子剛一出生 ， 就能聽到聲音 ， 此時雖然他們不會做出主動的反應 ， 但卻能夠在聲音刺激下產生下意識的反射動作 。 例如在安靜環境下 ， 避開視覺在他耳邊用力擊掌或敲擊音響物品 ， 他就會本能地出現四肢的抖動、眼瞼的閉合、呼吸節奏的改變等 。 這種現象會從出生一直保持到三個月時 。 如果小兒出生后 ， 屢屢對較大的聲音(例如大聲說話的聲音)沒有反應 ， 就應該考慮是否有聽力的問題 。

孩子長到四個月后 ， 就有了主動尋找聲源的能力 。 這時 ， 在孩子的視線之外 ， 給予一定強度的音響刺激 ， 他就會用眼神或轉動頭顱去尋找 。

如果聽力正常 ， 等到了一周歲時 ， 就應該聽懂一些簡單的語言聲 ， 例如來來、抱抱、再見等 。 再大一些就會模仿大人說出一些簡單的話語 。 到了一歲半時 ， 就會按照語言指令 ， 正確指出自己的五官或自己熟悉的物品 。 如果到了兩歲 ， 還沒有含有一定意義的語言或聽不懂簡單的語言 ， 就應該高度懷疑有聽力障礙 。 就應該及時到醫院或康復機構去進行聽力檢查

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