相信很多孩子都有過制定了計(jì)劃卻又中斷、拖延的情況 。 這主要是因?yàn)楹⒆拥淖灾屏妥月赡芰Σ粔?， 良好的執(zhí)行習(xí)慣沒有養(yǎng)成 。

我們作為孩子的父母 ， 與其指責(zé)他、批評(píng)他 ， 不如試著理解他、幫助他、伸出手拉孩子一把 。

孩子愛拖延、不自律的背后 ， 一定有個(gè)需要被看到的原因 ， 你看到了 ， 問題就解決了 。

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01孩子討厭被粗暴的委派任務(wù)產(chǎn)生抵觸情緒

很多時(shí)候我們給孩子們制定計(jì)劃、委派任務(wù) ， 出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好 。

但是如果不注意方式方法 ， 讓孩子感覺自己是被威脅、被強(qiáng)迫、被控制著做這些事情的 ， 孩子們很可能就會(huì)用“非暴力不合作”的蒙混戰(zhàn)術(shù) ， 來進(jìn)行他們自己的消極抵抗 。

--- 解決辦法 ---

教育孩子 ， 最忌諱的就是簡單粗暴 。 一定不能讓孩子感覺到家里所有的“規(guī)” ， 都是為他一個(gè)人“定”的 。 所以在制定計(jì)劃的時(shí)候 ， 可以多跟孩子溝通 ， 給孩子更多的選擇權(quán)、參與感和儀式感 ， 引領(lǐng)著孩子入門 。

我們制定規(guī)則的時(shí)候 ， 要盡量的照顧孩子的情緒和感受 。 孩子會(huì)更傾向于聽從喜歡他們、尊重他們的人 。 充分跟孩子溝通 ， 是解決孩子抵觸情緒最好的方式 。

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