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具備這些特征的孩子,往往都是“天才體質”,你家孩子中了幾個?

世上沒有兩片完全一樣的樹葉 , 更不會有兩個完全一樣的人 。 即便是生活經歷相似、性格愛好相似的兩個孩子 , 在深入了解其內涵后也是能夠輕松發現區別的 。


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正因如此 , “因材施教”這四個字在孩子的教育上非常重要 , 值得每一個家長細細揣摩 。

有這樣一個孩子 , 從三歲起他就表現出了對五線譜的特殊熱情 , 小小個人卻正兒八經地自己鉆研旋律 。

四歲時 , 他父親無意中發現兒子在五線譜上寫寫畫畫 , 還說自己在創作 , 而且曲譜設計得很合理 , 韻律上也沒有錯誤 。 從那后 , 他父親關注、培養兒子在音樂創作上的天賦 , 培養出了眾人眼中的神童 , 培養出了從古至今家喻戶曉的音樂大家:莫扎特 。


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無獨有偶 , 數學王子高斯也是少年成名 , 得到了父母超乎尋常的重視 , 他8歲發現質數分布定理和最小二乘法 , 19歲用沒有刻度的尺規畫出了正十七邊形 , 短暫一生中研究出來定理、方法 , 直到今日還依然是當代理工科研究者不可或缺的工具 。


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