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聰明的爸爸媽媽在生活中隨時(shí)“撿寶”,讓孩子這樣上“興趣班”

國(guó)內(nèi)外教育界關(guān)于培養(yǎng)人才核心素養(yǎng)的論述中 , 無(wú)不強(qiáng)調(diào)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這個(gè)中心論點(diǎn) 。

強(qiáng)調(diào)首先要重視兒童學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 。

學(xué)習(xí)是為了能夠積極主動(dòng)的解決生活中遇到的問(wèn)題 。

那么 , 從生活中來(lái)、到生活中去 , 學(xué)習(xí)之源泉應(yīng)該是源源不斷的!

基于這樣的理念 , 對(duì)于學(xué)齡前兒童的家庭教育 , 爸爸媽媽們可以讓教育孩子回歸美好的生活 。


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1 , 在生活場(chǎng)景中“撿寶”:每個(gè)場(chǎng)景中的每樣物體對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都具有學(xué)習(xí)的意義 , 關(guān)鍵在于我們家長(zhǎng)如何挖掘利用 。

【實(shí)例】

帶孩子去超市購(gòu)物 , 超市就是一個(gè)引人入勝的“興趣班” 。

有些家長(zhǎng)帶孩子去超市是件很頭疼的事 , 因?yàn)楹⒆釉谪浖苤g到處亂竄 , 隨便拿自己喜歡的東西 。 如果讓他不要買新玩具 , 孩子會(huì)當(dāng)眾又哭又鬧 。

丁丁的爸媽從沒(méi)遇到過(guò)這樣的事情 。 每個(gè)周末他們與孩子逛超市都會(huì)有新的收獲 , 孩子常常會(huì)生發(fā)出新的興趣點(diǎn) 。


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