孩子自讀書(shū)以來(lái) ， 父母就要給孩子輔導(dǎo)作業(yè) 。 不同的孩子理解力不同 ， 記憶力不同 ， 因而在對(duì)作業(yè)輔導(dǎo)時(shí) ， 每一個(gè)孩子的表現(xiàn)也會(huì)有所不同 。 對(duì)于一些理解力較強(qiáng)的孩子 ， 父母在進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)時(shí) ， 相對(duì)而言要容易很多 ， 只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的提示 ， 孩子就能明白作業(yè)要怎么做？但是有些孩子的理解力相對(duì)差一些 ， 父母在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí) ， 就需要付出更多的精力 。 有些父母輔導(dǎo)孩子的情形 ， 讓人是哭笑不得 。

----爸爸漸崩式輔導(dǎo)孩子作業(yè) ， 看到爸爸們的反應(yīng) ， 媽媽們樂(lè)了//---- http:// //

情形1、一名父親在教孩子做數(shù)學(xué)題目的時(shí)候 ， 教孩子做乘法 ， 九乘九等于多少？孩子回答是四十五 ， 聽(tīng)到孩子的回答 ， 該名父親當(dāng)場(chǎng)就崩潰了 ， 九九四十五 ， 你說(shuō)生氣不 。

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情形2、一名戴著眼鏡的父親 ， 在輔導(dǎo)自己女兒作業(yè)的時(shí)候 ， 跟女兒說(shuō)：這個(gè)作業(yè)一模一樣的題 ， 就是數(shù)不一樣就錯(cuò)了 。 女兒說(shuō)道：爸爸不要著急 ， 父親回答道：你別喊我爸爸 ， 沒(méi)你這樣的爸爸 ， 我跟你說(shuō) 。

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