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現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速 ， 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)帶來(lái)的是教育繁榮 ， 家長(zhǎng)們都非常重視孩子的早期教育 ， 生怕孩子輸在起跑線上 。 但也有人提出所謂的早期教育其實(shí)是一種超前教育 ， 而且超前教育把本該孩子自己去探索的東西抹殺掉了 ， 扼殺了孩子的想象力 ， 真的是這樣嗎？

有個(gè)初中同學(xué) ， 因?yàn)楦鞣N原因高中上了一年就退學(xué)了 。 她成家很早 ， 生娃很早 ， 對(duì)孩子的教育抓得就更早了 。 怕孩子像她一樣吃讀書(shū)少的虧 ， 從娃很小的時(shí)候就嚴(yán)抓背詩(shī)、背乘法口訣表 。 三歲半的男孩兒 ， 已經(jīng)將九九乘法表背的爛熟于心了 ， 媽媽也很開(kāi)心 。

可是當(dāng)她把小學(xué)課本拿來(lái) ， 問(wèn)孩子書(shū)上的圖案 ， 4組火柴 ， 共有5組 ， 總共是多少根？孩子的口訣表卻失靈了 ， 他和其他小朋友的反應(yīng)差不多 ， 都是開(kāi)始伸出手指頭一根一根地?cái)?shù) ， 但是也沒(méi)有數(shù)明白 。

----“超前教育”會(huì)傷害娃的想象力？可以“搶跑”的人生錯(cuò)過(guò)會(huì)遺憾//---- http:// //

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