----拖延、撒謊、膽小......孩子的這些“問題”都是學習新技能的開始//---- http:// //

把問題變為要學習的本領

六歲的男孩兒 ， 丹 ， 有個叫人頭痛的毛病 。 他不肯像別人那樣去廁所 ， 總是拉在自己的褲子里 。 為此 ， 他的父母親絞盡腦汁想盡各種辦法幫助他 ， 但都沒有用 ， 丹自己也很苦惱 。 因為別的孩子都排斥他 ， 也很少請他到家里來玩兒 ， 更不用說去參加夏令營這類的活動了 。

不過 ， 在七歲生日到來的那個夏天 ， 丹能夠像其他孩子一樣上廁所了 。 一天 ， 他的媽媽提起這件事 ， 說：“丹 ， 你終于學會上廁所了 ， 你知道我有多高興!你自己是不是也覺得很棒啊？”

“是的 。 ”丹回答說 ， “花了我很長的時間 ， 但我還是學會了！”

這個故事詮釋了兒童技能教養法的基本理念 。

當孩子不肯上廁所 ， 而是選擇在褲子里大小便時 ， 成年人通常會認為這是有嚴重問題的征兆 ， 甚至可能會是個什么紊亂 。 但丹用“我還是學會了”的表達告訴我們 ， 上廁所只是一個需要學習的技能 ， 唯一不同的是 ， 他花的時間要比別人多一些罷了 。

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