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要想孩子在幼兒園被老師多關注,做好這三樣比“送禮”有用多了!

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自從孩子上了幼兒園 , 寶媽要操心的事兒就更多了 。

“孩子在幼兒園有沒有乖乖吃飯?”

“午休睡著了嗎?睡不著有沒有哭鬧?”

“突然下雨了 , 孩子會不會冷 。 老師會主動給她加衣服嗎?”

寶媽們無時無刻都想著自己孩子 , 這是典型的家長“入園焦慮癥” 。

有實時監控的話可能還好 , 每天死盯著手機不放手 。 生怕錯過什么重要片段 , 小小的屏幕里還要隨時觀察孩子的動向 。

沒有實時監控 , 那心情簡直了 。 可一直擔心著也不是辦法啊 , 于是寶媽想到了讓老師多關注下自己孩子!

一個班上二三十個孩子 , 多則三四十個 。 班上兩個老師一個保育員 , 所有孩子都要“雨露均沾” 。

你說班上每個孩子都要受到完全公平一樣的照顧?略略想說哪怕兩個孩子的家庭 , 母親也很可能做不到完全相等的愛 。

那么“送禮”?NO , 低級而又錯誤的做法!

今天略略教你做好這三樣 , 老師無形中就會多關注留意你的孩子 。


要想孩子在幼兒園被老師多關注,做好這三樣比“送禮”有用多了!

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