文 李永峰

又一起育人事件 ， 驚呆了世人的眼睛 。 上海蘆浦大橋 ， 一名十七歲男孩兒 ， 在與父母的爭吵之后 ， 前后不出5秒 ， 跳橋自殺 。 換來的是父母的痛徹肺腑、鋪天蓋地的嚎啕大哭！看到這則消息 ， 令人扼腕嘆息！

等一等 ， 也許孩子們有他們的理由 。 在大人們看來 ， 是多么不可思議的孩子言行 ， 但孩子們的經(jīng)歷、眼界和認(rèn)識 ， 注定了孩子們當(dāng)下的行為 ， 成了最大的理由 ， 存在的就是最大的理由 。

如果我們的家長 ， 都能在失去理智的孩子面前 ， 等一等 ， 想一想孩子為什么這么瘋狂？來個(gè)換位思考 ， 你就不會像發(fā)瘋的獅子 ， 在本已心靈著火的孩子身上再倒上一盆汽油；在孩子們淌血的心口上再插上一把鋒刃的刀！

在孩子、家長二人倫理關(guān)系中 ， 家長永遠(yuǎn)屬于尊者、長者 ， 而孩子屬于卑者、晚輩兒 。 父母永遠(yuǎn)是孩子的老師 ， 是引領(lǐng)孩子認(rèn)識世界的第一人 。 本該讓孩子們尊重、孝敬的父母大人 ， 為什么變成了孩子眼中的“敵人”？這恐怕要從家長的傳統(tǒng)觀念里找劣根 。 諸如孩子是父母的私人財(cái)產(chǎn)；一切都是為你好等等 。

恰恰這些觀念里 ， 錯失了重要一點(diǎn) ， 孩子是一個(gè)生命 ， 一個(gè)社會人 ， 他不是你的復(fù)制品 。 你需要教導(dǎo)他 ， 而不是復(fù)制指引他的一切 。 孩子有孩子們的世界！

要改變孩子 ， 有時(shí)是一件很困難的事情 。 你不可能改變他 ， 但可以影響他 。 孩子也需要理解 ， 只有理解 ， “知己知彼” ， 才能找到解決的辦法 ， 至少是幫著孩子想辦法 。

許多時(shí)候是因?yàn)椴焕斫舛鴮?dǎo)致關(guān)系緊張 ， 導(dǎo)致各種極端的情緒 ， 導(dǎo)致仇恨 ， 導(dǎo)致自暴自棄！

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