前段時間 ， 我和大家分享了一篇借助思維導圖精讀繪本的文章 。

有好多讀者給我留言 ， 說：“千媽 ， 我也是用這種方法帶孩子精讀繪本 ， 感覺看了你的文章 ， 找到了一起努力的同行人！”

我看到留言 ， 第一反應就是 ， “啊 ， 太好了 ， 我們來‘碰撞’一下吧！”哈哈（開心）

這是我的真心話 。

我一直在陪千尋用思維導圖的方式精讀繪本 ， 孩子獲益匪淺 ， 不論是詞匯量的儲備還是表達能力 ， 都有看得見的提高 。

但過程中我也發現 ， 思維導圖是個很好的工具 ， 但真要用好它 ， 離不開“引導者”本身精彩的思路架構和創意 。

一個人的思路總有局限 ， 如果能多一些“志同道合者” ， 和我一起碰撞、交流 ， 這件事就可以做得更好 ， 讓更多孩子受益 。

我喜歡努力把一件事做好的感覺 ， 所以那天看完留言 ， 我就與幾位“氣味相投”的媽媽互加了好友 。 愛萌是咱們中間最有行動力的一位 ， 爽快答應了我的約稿 ， 于是 ， 就有了今天這篇文章 。 ^_^

----同樣是讀繪本 ， 這位媽媽的方法讓孩子表達力、詞匯量大大提高！//---- http:// //

文：愛萌 愛萌 ， 5歲萌妹子的媽媽 。 愛閱讀、也愛思維導圖的她 ， 喜歡用思維導圖帶孩子精讀繪本 。

大家好 ， 我是愛萌 ， 你們也可以叫我萌媽 。 ^_^

今天要跟大家分享的繪本是《畫一個星星給我》 ， 這本繪本該如何跟孩子來畫思維導圖呢 ， 下面愛萌就跟大家一一來介紹 。

----同樣是讀繪本 ， 這位媽媽的方法讓孩子表達力、詞匯量大大提高！//---- http:// //

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