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“孩子不哭才抱”的創始人,他的子女教育得怎么樣?這充滿了諷刺

養育兒女是個艱難的工作 , 不知多少父母面對死活不聽話的孩子 , 都產生過“干脆不管他得了”的自暴自棄想法 。

還有些人更是琢磨出了道理:如果孩子一鬧我就抱著哄 , 那孩子是不是就會覺得“鬧人可以得到抱抱”?這還得了?那我干脆孩子越哭越不抱 , 用實際行動告訴他“只有不哭的乖孩子才能得到抱抱” 。


“孩子不哭才抱”的創始人,他的子女教育得怎么樣?這充滿了諷刺

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“孩子不哭才抱”的創始人 , 他的子女教育得怎么樣?這充滿了諷刺 。

“哭了才抱”這看起來似乎有些道理 , 不只是現在的家長們可能這樣想 , 事實上 , 早在上個世紀二十年代 , 就已經有人公開提出了這種思想 , 并整理出了相應的一套理論:行為主義心理學 。

行為主義心理學的主要觀點是 , 心理學不應該研究意識 , 只應該研究行為 , 把行為與意識完全對立起來 。

在研究方法上 , 行為主義主張采用客觀的實驗方法 , 而不使用內省法 。

這么說大家可能覺得很拗口?我們可以簡單總結一下 , 行為主義心理學的創始人約翰·華生的思想 , 把它簡化成這樣一句話:人類不過是一種比較高級的動物 , 同樣可以通過條件反射這種簡單的訓練方法 , 來把孩子培養成家長想要的樣子 。


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