吃完午飯回來(lái) ， 昏暗的走廊里 ， 一個(gè)瘦弱的身影在徘徊 ， 走近了發(fā)現(xiàn) ， 那個(gè)身影就在我的辦公室門(mén)口 。 看到他猶豫的神情 ， 我先開(kāi)了口“你是找我嗎？” 他故作鎮(zhèn)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭 ， 局促的站姿出賣(mài)了他的緊張 。 學(xué)校里 ， 像小A的孩子并不少見(jiàn) ， 他們膽小 ， 內(nèi)心敏感脆弱 ， 看起來(lái)很努力 ， 成績(jī)卻不拔尖 ， 自卑像一張網(wǎng) ， 緊緊的將他們捆綁 。

平時(shí)與一些家長(zhǎng)聊天 ， 也會(huì)有人提到自己的孩子膽小自卑 ， 沒(méi)有自信 ， 也沒(méi)什么上進(jìn)心 ， 讓他們頗為苦惱 。 那么為什么孩子會(huì)形成膽小和自卑的心理呢？

----孩子膽小自卑 ， 沒(méi)有上進(jìn)心 ， 怎么辦？//---- http:// //

控制的父母 ， 膽小的孩子

了解后發(fā)現(xiàn) ， 原來(lái)小A長(zhǎng)期生活在父母的嚴(yán)厲管教中 ， 尤其母親對(duì)小A的高要求、嚴(yán)管教 ， 讓小A的性格越來(lái)越懦弱 ， 遇事情沒(méi)有主見(jiàn) 。 家庭教養(yǎng)方式對(duì)孩子的性格形成有很重要的影響 ， 心理學(xué)家提出有權(quán)威型、溺愛(ài)型、專(zhuān)制型、忽視型四種不同的家庭教養(yǎng)方式 。

其中 ， 專(zhuān)制型父母有著高水平的嚴(yán)厲監(jiān)督 ， 及低水平的接受參與 ， 父母要求子女要絕對(duì)服從 ， 對(duì)子女所有行為都加以保護(hù)和監(jiān)督 ， 但是卻忽視孩子的一切情感需求 。 這樣家庭長(zhǎng)大的孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期習(xí)慣被別人安排的生活 ， 往往缺乏自主性 。 再加之父母對(duì)其高要求 ， 較少的接納和肯定 ， 導(dǎo)致對(duì)自我能力產(chǎn)生懷疑 ， 很難形成穩(wěn)定的自我價(jià)值感 ， 往往比較膽小自卑 。

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