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常跟孩子“繞口令”,孩子聰明又伶俐!請收好!

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繞口令是訓練孩子語言的好方法 。 在繞口令的過程中 , 可使孩子的唇、齒、舌得到鍛煉 , 還能提高他的記憶力和反應力 , 這對他以后的發展和社交活動很有好處 。


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1.捉兔——一位爺爺他姓顧 , 上街打醋又買布 。 買了布 , 打了醋 , 回頭看見鷹抓兔 。 放下布 , 擱下醋 , 上前去追鷹和兔 , 飛了鷹 , 跑了兔 。 打翻醋 , 醋濕布 。

2.小豬——小豬扛鋤頭 , 吭哧吭哧走 。 小鳥唱枝頭 , 小豬扭頭瞅 , 鋤頭撞石頭 , 石頭砸豬頭 。 小豬怨鋤頭 , 鋤頭怨豬頭 。

3.白石塔——白石白又滑 , 搬來白石搭白塔 。 白石塔 , 白石塔 , 白石搭石塔 , 白塔白石搭 。 搭好白石塔 , 白塔白又滑 。

4.花鴨與彩霞——水中映著彩霞 , 水面游著花鴨 。 霞是五彩霞 , 鴨是麻花鴨 。 麻花鴨游進五彩霞 , 五彩霞網住麻花鴨 。 樂壞了鴨 , 拍碎了霞 , 分不清是鴨還是霞 。

5.四和十——四和十 , 十和四 , 十四和四十 , 四十和十四 。 說好四和十得靠舌頭和牙齒:誰說四十是“細席” , 他的舌頭沒用力;誰說十四是“適時” , 他的舌頭沒伸直 。 認真學 , 常練習 , 十四、四十、四十四 。

6.鵝過河——哥哥弟弟坡前坐 , 坡上臥著一只鵝 , 坡下流著一條河 , 哥哥說:寬寬的河 , 弟弟說:白白的鵝 。 鵝要過河 , 河要渡鵝 。 不知是鵝過河 , 還是河渡鵝 。