孩子在三四歲的時(shí)候經(jīng)常問(wèn) ， 我可以變成孫悟空嗎？我可以做變形金剛嗎？我可以做小豬佩奇嗎？我是誰(shuí) ， 為什么我沒(méi)有胡子 ， 爸爸他有胡子；算了 ， 我還是來(lái)做醫(yī)生吧 ， 然后他就開始拿著一個(gè)假的聽診器給你量一下 ， 媽媽 ， 媽媽你的溫度是八十八度 ， 趕快來(lái)看醫(yī)生 ， 拿著筆在你腳上扎針 ， 給你手打一針 。

這個(gè)階段的孩子 ， 他是在做自我認(rèn)同的動(dòng)作 。 她在想 ， 我是誰(shuí)呀 ， 我是不是樂(lè)迪啊 ， 他會(huì)模仿各種他看到的角色 。 我跟別人有什么不同 ， 他通過(guò)角色的扮演來(lái)建立自信心 。

很多人由于工作原因 ， 他的孩子需要換不同的幼兒園 。 又是來(lái)到一個(gè)新的幼兒園 ， 這個(gè)幼兒園很多孩子很早就學(xué)會(huì)了寫字 。 那孩子回去的時(shí)候很傷心 ， 因?yàn)樗艁?lái)很多東西跟不上啊 ， 會(huì)和媽媽說(shuō) ， 我在這個(gè)幼兒園沒(méi)有朋友 ， 大家都不喜歡我 ， 他們都很厲害 ， 他們都很聰明 ， 他們會(huì)寫字會(huì)背書 ， 我什么都不會(huì) ， 我好笨 。