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教養(yǎng)孩子的過程中 ， 性格、技能、智商、知識、能力……哪樣最重要？你想讓孩子成為什么樣的人？本文是來自前外交官王文勇先生的觀點 ， 供閱讀 。

1 你想讓孩子成為什么樣的人？

英文世界里育兒手冊汗牛充棟 ， 中文世界也多如牛毛 。 有人認同積極引導 ， 有人希望順其自然 ， 很多觀點相互矛盾 ， 部分分歧來源于人類心理探索還處于瞎子摸象的階段 。 更多分歧來源于隱含的教育目標不一致 。 什么是對孩子好？十個人能有二十種觀點 。

我無意介入這一問題的辯論 ， 因為教育目標取決于父母的價值觀 ， 而一個人很難改變另一個人的價值觀 ， 即 “什么對他是重要的”？比如財富、名聲、自由、親情、愛情、權力等等……

人與人的區(qū)別在目標選擇的優(yōu)先次序 ， 如民間傳說 ， 老婆和老媽落水先救哪個 ， 有錢不帥帥卻沒錢的男友該選誰 ， 本質是價值觀優(yōu)先次序的問題 ， 幾十年潛移默化早已定型 ， 試圖改變成年人價值觀是徒勞的 。

我所談及的理念和方法 ， 是基于以下目標 ， 即：把孩子培養(yǎng)成一個健康、樂觀、有獨立思考能力的人 。 剩下的 ， 得靠他自己 。 這幾項對我來說 ， 非常重要 ， 其它的是衍生問題或者對我不重要 。

如果你一定要培養(yǎng)孩子上哈佛耶魯 ， 長大要當大官大款名人 ， 要找歐洲貴族聯(lián)姻 ， 麻煩你出門右拐上機場高速去找朗朗的爸爸 。 我絕無指你目標有錯的意思 ， 只是說 ， 那不是我的目標 ， 這篇文章會浪費你的時間 。

鋪墊半天 ， 進入正題——

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