引導孩子說出發生的事；孩子，為什么說謊？
引導孩子說出發生的事 ， 前幾天幼稚園老師跟我分享一個事件 ， 也就是晴晴和小希發生了一點小爭執 ， 上課突然聽到兩人的爭執聲 ， 詢問后 ， 原來是因為一條綁頭發的橡皮筋 。
晴晴對發飾有自己的堅持！老師問是誰的？晴晴說是小希把她頭發弄亂拔下來的 ， 小希回：“家里拿來的” 。 老師再度追問 ， 請晴晴說出“事情的發生經過” 。
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晴晴這時候跟老師說：“是小希拿來的 。 ”
老師告訴晴晴：“你剛剛有把發生的事情說出來 ， 老師覺得你很棒” 。
而且老師教導晴晴 ， 如果想要別人的東西 ， 必須先問過別人 ， 而且別人同意后才能拿 ， 如果想要什么東西 ， 也可以問過大人（老師） ， 像是你想要橡皮筋 ， 可以跑來問老師：“老師 ， 我也想要橡皮筋綁頭發 ， 可不可以？”此時我又追問：“那孩子需求大人幫忙 ， 是否都要有求必應呢？”
老師告訴我：“不用！我們要視是否需要而定 。 ”像是這個事件 ， 晴晴希望用橡皮筋綁頭法 ， 但她其實原本已經綁好、綁整齊了 。 我們可以告訴晴晴：“你看你已經綁整齊了 ， 如果睡午覺醒來頭發亂掉 ， 老師會幫忙綁頭發” 。
我非常佩服老師的教法 ， 老師告訴我 ， 千萬不要用說謊的字眼套在孩子身上 ， 傳統的教育方式通常都會覺得：“孩子為什么要說謊？”但其實只要引導孩子說出“有發生的事情”才是最重要的事 。
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