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孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)會(huì)帶來(lái)這4種傷害，家長(zhǎng)趕快制止吧

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生活中 ， 這樣的場(chǎng)景相信大家都屢見(jiàn)不鮮吧：

場(chǎng)景一：奶奶正一口一口地喂孫子吃飯 ， 孫子手里拿著手機(jī)正玩得不亦樂(lè)乎 。 奶奶想著趕緊喂完孫子 ， 就送孩子上幼兒園 ， 就邊喂邊催促著孫子 。 等好不容易喂完飯 ， 要送孫子上幼兒園了 ， 孫子卻說(shuō)：等下 ， 讓我再玩一會(huì) 。 弄得奶奶無(wú)可奈何 。

場(chǎng)景二：媽媽和幾個(gè)寶媽在聚會(huì) ， 聊得正歡著 。 幾個(gè)孩子卻吵著讓媽媽抱抱、一起玩 。 媽媽后面掏出手機(jī)遞給孩子 ， 孩子高興地拿著手機(jī)跑到角落里坐著玩 ， 真的安靜下來(lái)了 。


孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)會(huì)帶來(lái)這4種傷害，家長(zhǎng)趕快制止吧

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現(xiàn)在的生活中 ， 不管男女老少 ， 就是人手一部手機(jī) ， 而且基本是機(jī)不離身 。 在照顧孩子的時(shí)候 ， 為了不讓孩子吵到自己 ， 就把手機(jī)拿給孩子玩 ， 這樣大人自己也省心 。 雖然 ， 讓孩子自己玩手機(jī) ， 大人可以有時(shí)間做自己的事情 ， 但是 ， 要知道 ， 孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)對(duì)孩子的健康傷害很大 。 對(duì)于孩子眼睛以及脊柱的傷害 ， 可能大家都比較清楚 ， 但其實(shí) ， 還有下面這幾點(diǎn)傷害 。

1、孩子的交流能力會(huì)變差

小孩子正處于語(yǔ)言發(fā)育期 ， 只有與別人多交流 ， 多溝通 ， 孩子的語(yǔ)言能力、交流能力才能得到更好的發(fā)展 。 但是 ， 如果孩子整天都和手機(jī)打交道 ， 那么 ， 孩子和人交流的時(shí)間就少了 ， 慢慢地 ， 就不想和人交流了 。 孩子的交流能力也就越來(lái)越差 。


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2、孩子的動(dòng)手能力會(huì)變差

孩子在玩手機(jī)的時(shí)候 ， 基本只要?jiǎng)觿?dòng)拇指和食指 ， 久而久之 ， 孩子的動(dòng)手能力也會(huì)變差 。 要培養(yǎng)小孩子的動(dòng)手能力 ， 應(yīng)該要讓孩子的整雙手都動(dòng)起來(lái) ， 可以讓孩子搭積木 。 孩子的手只有越用才會(huì)越靈活 。

3、孩子的知識(shí)面會(huì)變窄

想要拓寬孩子的知識(shí)面 ， 就要讓孩子多讀書(shū)、然后走出去多接觸這個(gè)世界 。 如果只是拿著手機(jī)玩 ， 孩子基本都在玩游戲、看動(dòng)畫(huà)片 ， 接觸的知識(shí)顯然是很少的 。 孩子的知識(shí)面、眼界也會(huì)越來(lái)越狹窄 。


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4、孩子的思考能力會(huì)變差

孩子玩手機(jī) ， 基本上都是被動(dòng)的在接受一些信息 ， 孩子自己思考的時(shí)間很少 。 而思考的能力的提高 ， 是需要孩子自己不斷轉(zhuǎn)動(dòng)自己的大腦的 ， 如果只是一味的接受 ， 慢慢的 ， 孩子的思考能力就會(huì)變得越來(lái)越差 。