孩子們時時刻刻都在通過周遭大人學(xué)習(xí)如何處理自己的情緒 。 在孩子較為年幼的時候 ， 大人往往需要充當孩子情緒的另一個暫存容器 ， 協(xié)助承接、轉(zhuǎn)化或安全并適當?shù)厥柰ㄖ了?， 好讓情緒的整體破壞性降至最低 。 另一方面 ， 大人也是孩子們的教練 ， 通過身教與言教 ， 孩子們將逐漸熟悉該如何面對并處理自身情緒 ， 進而發(fā)展出一套最適合自己的方式 ， 幫助自己更能面對未來的挑戰(zhàn) 。

----協(xié)助孩子處理情緒 ， 有效幫助孩子面對未來挑戰(zhàn)//---- http:// //

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