不會(huì)閱讀的孩子,不僅僅會(huì)淪為潛在的差生
文丨魚(yú)爸 圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)
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前天在小區(qū)里 , 遇到一位奶奶推著一個(gè)小家伙迎面走來(lái) 。
小家伙費(fèi)力地站了起來(lái) , 背對(duì)著我 。
一只小手伸進(jìn)掛在車(chē)把子上的袋子里 , 低著頭掏著東西 。
我也有點(diǎn)好奇 , 他幾乎費(fèi)了自己全部的力氣 , 因?yàn)閷?duì)一個(gè)兩歲左右的孩子來(lái)說(shuō) , 在那個(gè)地方伸手掏東西不容易 。
終于 , 他抓著一個(gè)黑色的手機(jī) , 樂(lè)呵呵地轉(zhuǎn)身坐下 , 然后熟練地劃動(dòng)起來(lái) 。
對(duì)兩歲多的他來(lái)說(shuō) , 手機(jī)應(yīng)該就是一個(gè)非常好玩的玩具 。
你劃動(dòng) , 它就會(huì)變化 , 有聲音 , 還有動(dòng)畫(huà) 。
如果我們繼續(xù)讓他持續(xù)地玩著手機(jī) 。
我猜他三歲就能熟練地使用手機(jī)的(這在很多老人眼里是超能力 , 證明孩子是否聰明的標(biāo)準(zhǔn) 。 )
而接下來(lái) , 到了五六歲 , 就會(huì)迷上刷短視頻 , 看動(dòng)畫(huà)片、玩各種手游 。
你這個(gè)時(shí)候去阻止他 , 沒(méi)收他的手機(jī) , 甚至責(zé)備他 。
他對(duì)你只會(huì)不滿 。
當(dāng)然 , 他記不得嬰幼兒時(shí)期 , 曾經(jīng)放任自己 , 甚至鼓勵(lì)自己去玩手機(jī)的大人 。
說(shuō)到底 , 造成這個(gè)結(jié)果的 , 還是大人 。
只是最后讓孩子背了這個(gè)鍋 。
假如這個(gè)小家伙的小袋子里能裝著他喜歡的書(shū) 。
隨手可拿 , 如同好玩的玩具一樣陪伴他 。
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